[课程]八年级历史上册第13课伟大的开端精编教案北师大版

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1、第13课伟大的开端K课程准备』简述五四爱国运动的基木史实，理解五四精神。简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识小国共产党成立的历史意义。K教学目标』知识与能力简述五四爱国运动的基本史实。简述中国共产党笫一次全国代表大会召开的史实。根据中共一大的主要内容、第一次工人运动高潮的出现和课外知识等，初步认识中国共产党成立的伟大意义，提高史论结合的能力。过程与方法根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。选取优秀的影视片断或冇代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。通

2、过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育悄感。情感态度与价值观通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年“彻底地不妥协”的爱国精神，学习他们站在时代的前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质。通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带來了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。K教材分析』1.单元概述部分。“新民主主义革命的兴起”学习板块的概述部分为我们讲述了四个问题，分别是五四运动与中共诞生的时代背景、五四运动兴起的标志与过程、屮共诞牛及历史意义、新民主主义

3、革命的前景。2.课题主旨。本课题的主旨是“五四运动”和“中国共产党的诞生”这i屮国近代史上具有开端意义的伟大历史事件，是中国革命史上的里程碑，揭开了中国新民主主义的篇章，改变了20世纪的屮国命运。K板书设计H根据学牛展示进程，山教师在黑板上逐一•写出或当堂打到投影上。—•、五四风雷1.巴黎和会拒绝中国的合法提案将德国在山东的一切利益转给日本2.运动爆发前期：主力（学生），主耍形式（罢课、游行）后期：主力（工人），主耍形式（工人罢工、商人罢市、学住罢课）3.结來：北洋政府被迫罢免曹汝霖等人职务，中国代表拒绝在和约上签字4.历史意义：标志着中国新民主主义革命的开端，具有划

4、时代的意义二、中国共产党的诞生1.中国共产党诞生的吋机成熟马克思主义的传入与宣传一一共产主义小组的建立2.中国共产党诞牛的标志：中国共产党第一次全国代表大会的召开3.历史意义：开天辟地的大事；给中国带来了光明的前途；从此中国革命的面IT焕然一新三、工人运动的高潮是中国共产党成立后中国革命出现新面貌的重婆表现Z-oK教学重点难点U重点初步理解“五四精神”和认识中国共产党成立的历史意义，激发学生学习五四青年优秀的精神品质，增强对中国共产党的热爱与敬仰；同时了解关于兀四爱国运动和中共一人的一些基木史实。难点初步理解“五四精神”，认识屮共成立的伟大意义，并将它们融入到内心世界

5、。K教学方法』在师生课前充分准备的基础上，以学生自主学习为主体的学习展示活动。K教学准备』教师准备1.教师在钻研课程标准和教材的基础上，确定以下儿个专题供学牛分组准备、探究、汇报：(1)整理旧民主主义革命历史发展的线索：(2)介绍五四运动发生、发展的有关情况；(3)介绍中国共产党的诞生及历史意义；(4)屮国共产党与近代屮国其他政党的不同之处；(5)简单介绍•I•国工人运动第一次高潮。2.为同学们提供《开天辟地》等相关历史影片，以便学牛在课堂上观看影片。3.帮助同学们搜集有关五四运动、五四精神、中国共产党诞住以及工人运动第一-次高潮的有关课外资料。4.制作多媒体资料课件

6、，在淫生发言汇报时同步播放。学牛准备1.通过多种途径搜集资料，进行有针対性的整理。2.由科代表对全班学生进行分组，每7〜10人为一小组，对老师提供的儿个主题进行分配，合理分工后着手准备汇报材料。由同学们推选主持人，准备课堂学习活动的主持事宜。3.搜集资料，准备与木课题时段有关的历史小故事。1.通过搜集阅读资料、请教老师，理解“五四精神”。5.通过阅读教材、课外资料，发现疑难问题，准备课堂质疑交流。K教学过程』1.主持人开场白，宣布第13课学习展示活动开始。2.请历史教师发表祝辞。3.宣读展示活动的评委及注意事项。(1)采用小组竞赛评分制。(2)竞赛分小组专题学习汇报(

7、15分)、小组历史故事讲述(15分)、小组质疑能力表现(15分)、自由竞答(20分)、现场影评(20分)、畅谈五四精神(15分)六部分。前两部分和后两部分每个小组每个项目推选一名学生代表汇报、讲述、评价、畅谈感受；第三部分每纟R派四名代表创対木课题学习提出问题，根据问题的内涵价值评分；第四部分采用抢答的形式，由主持人主持，抢答问题。(1)每一项取评委的平均分。2.展示竞赛活动过程。(在学生发言汇报吋同步播放教师制作的多媒体资料性课件)(1)各小组派一名代表对所分配的历史专题进行逐一介绍；第一小组，介绍旧民主主义革命历史发展的线索；第二小组，介绍五四运