篆刻校本课程计划

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1、校本课程教学计划2016年有新学生加入，结合实际需求课程制订了切实可行的工作计划，定期组织学生进行篆刻活动，学生的学习兴趣日益高涨，校园文化氛围愈发浓丿孚■>教材分析：篆刻校本课程教材《怎样学篆刻》中的内容详细丰富，适合小学阶段的学生接受，并为教师提供了教学所必须的知识和信息，为教师在组织教学时如何为学生提供更多的知识与信息提供了线索。培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。注重学生学习能力的培养。学生分析：考我校处于农村地区，学生接触篆刻艺术的机会很少，加之小学生的年龄特点和他们的学习基础比较薄弱，需要提高他们的观察

2、力和耐心，我结合观察法、讨论法等多种学习方法，设置一些富有启发性的问题，尽可能的让学生多动脑、动手，启发学生积极思考，培养学生的参与意识、主体意识和动手能力，培养学生自我获取知识的能力。教学目标：总目标：激发培养学生篆刻的兴趣，初步感受篆刻的艺术美。通过篆刻课程的活动，使学生的篆刻特长得到更好的发展，进一步了解篆刻的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。以学生的个性发展和挖掘学生在篆刻方面的潜能为主要目的；在每一次课程活动中，循序渐进的进行篆刻专业知识的训练，形成自己课程的独特风格。分目标:(一)初级段：(1)激发和培养

3、学生对篆刻的兴趣。(1)了解篆刻史的相关知识。(2)进行篆刻的基木训练与创作。(一)高级段(1)提高篆刻艺术鉴赏的能力，了解篆刻名家作品与相关故事。(2)通过亲自动手设计印章，培养丰富的生活情趣和乐观的态度,锻炼持之以恒的意志。(3)保持学生对篆刻的兴趣，使学生关注并乐于参与印章的设计。教学活动措施：(1)篆刻教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使课程活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定篆刻基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。

4、课程要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准吋参加篆刻学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束吋，要举办全校性的篆刻现场比赛、作品展览，充分展示学生的学习成果。课程口号：方寸之内，气象万千；灵巧之手，潜能无限。课程制度：1・社团成员必须按时参加社团活动，不得迟到早退。若有特殊情况须事先向指导教师请假。2•参加社团活动吋，不得做与社团内容无关的事。若出现多次违规情况，该成员被视作自动退出。3.每一位成员应当爱护活动中的各种

5、器具、用品、爱护公物，保持活动场所的整洁。4.每一位成员应当积极参加社团活动，有意见或建议可向社长或指导教师议。5•社团活动内容安排以指导教师主体拟定、社团成员相关建议相结合。社员必须服从大众意向和指导教师的整体安排。6.各成员应当自觉服从学校给予成员的学期考评规定，一旦加入本社团，必须完成相应的达标要求；自觉认可学校的评价构成机制一一学期考评有自我评价、教师评价、相互评价等组成。8.各社团成员当以积极维护本社团荣誉为职责，并以努力提升自我能力为宗旨，不断增进艺术的感知、感悟能力，陶冶艺术的审美情趣，厚实自我艺术品位的积淀

6、。预达到的成果：艺术节能给所有爱好篆刻的师生布展一次，涉及作品类型有：印章设计、石料篆刻、葫芦篆刻、橡皮习作、印谱、篆刻与剪纸相结合的装裱作品等。社团内将开展的活动及时间安排:1.三月：期初整理档案，养成教育，为艺术节做准备工作。2.U!月：制作艺术节的篆刻作品。3.五月：冲刺、整理艺术节活动作品。4.六月：做一次期末篆刻展。篆刻社团活动内容安排及进度:（初级）第一学期授课时间课程内容周课时数实际进度1-3周社团纳新，宣布社团的制度，及各个注意事项。14周篆刻史知识25周书法与篆刻的关系26-7周刻印工具、材料介绍28-9

7、周临摹210-11周文字上石（简单2款）212-13周刀法214-15周刻印章的过程216-17周创作简单的篆刻印章2款218-19周考核评价2第二学期授课时间课程内容周课时数实际进度1周社团纳新，宣布社团的制度，及各个注意事1项。2-3周创作的过程24-5周常见错误举例26-7周教师指导，设计简单字样，并试刻2款28-9周教师指导，设计简单字样，并试刻2款210-11周印边处理，加边训练212-13周自己设计，独立完成篆刻作品2款（一字印）214-15周自己设计，独立完成一份篆刻作品2款（二字印）216-17周自己设计，

8、独立完成-•份篆刻作品1款（名章）218-19周考核评价2（高级）第一学期授课时间课程内容周课时数实际进度1周社团纳新，宣布社团的制度，及各个注意事项。12-3周白文练习24-5周朱文练习26-7周摹印，临刻28-9周书法与篆刻的关系210-11周平正、匀落、疏密、统一212-13周巧拙、粗细、增减、重