张小敏暑期培训心得

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1、蓝粉笔公益活动培训心得平凤乡中心小学张小敏通过本次教学理念和课堂实践的培训学习，我意识到自己在教学中还存在许多问题，同时这次培训让我受益匪浅，收获颇多，为我在今后的教学道路上指明了方向。同课异构让我看到了教师教学方法和手段的多样性，虽说异构但他们还是有异曲同工之妙，那就是他们的方法是为了适应他们的学生而设计的。在课堂上师生配合默契，教师的主导作用和学生的主体地位明确，整堂课都是在轻松愉悦的状态下进行的，学生自主学习的劲头完全被教师激发起来，最终达到教学目标的要求完成了教学任务。在教学过程中，教师不仅要有广博的科学文化知识，更要擅长心理学知识。用

2、爱心赢得学生、用竞争带动管理、让班级成为学生健康成长的乐园。"爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。其实，爱就是心理学体现的一种形式。恰当运用心理学手段，对学生的教育就会事半功倍。在相信学生能力是无穷的基础上，针对本校本班学生具体情况采取合适的教学方法，调动学生学习的积极性，让

3、学生发挥自己应有的实际水平，教师的教学目的也就达到了。传统教育太强调学生的学习成绩，认为只要学生的学习好了，那我们对学生的教育就大功告成，如果有的学生成绩不好或是一塌糊涂，那他就“一辈子都完了”。这样的教育模式给学生、给社会、给国家都带来了巨大的伤害，我们要的不是只会读书的学生，而是全方位发展的综合型人才。新课标重视学生的主体地位，强调学生的综合发展，不但要学会求知，还要学会做人，学会生存。所以，我们现在应该理解到，教育的最重要目的就是让学生获得全面发展，应该树立“为了学生发展”的班级管理理念。在本次培训后，我深刻反思了自己以往的课堂教学史。学

4、生回答问题慢或者不流利，我会着急帮学生说出答案；为了节约课堂时间，我会把孩子思考问题的时间据为己有，直接说出正确答案。这种教学方法的结果是，听话的孩子认真记我的教学方法和教学模式，结果成绩优异；聪明但不守规矩的孩子课堂溜号开小差，结果成绩良好；反应能力慢注意力又容易分散的孩子，只能是成绩一般。上的每一节课我都耗尽很大元气，结果却看不到效果。通过培训，我明白了很多道理，我的学生需要自主学习的时间和空间，他们需要老师的信任，需要老师把课堂还给他们让他们来主宰课堂。对于低年级的学生，我会针对他们的兴趣爱好，利用多媒体进行数学教学，这样即会激发学生学习

5、的兴趣，又能让学生直观的感受知识的获得过程，避免了农村学生学具缺乏的问题。总之，在今后的课堂教学中，我会把课堂真正变成师生共同学习的殿堂。我将努力做好立德树人，让每一个孩子都能成为有用之才。只要我持之以恒地进行“有效创新备课”，定能在教学中迸出智慧的火花，有效地提高我班的课堂教学水平。我会在学习和实践中，创设适合自己、有个人鲜明特色的、有效果的教学方式，相信我的课堂教学明天会更加精彩！