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时间:2019-03-25
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1、《影视后期合成》教学计划一、教学设计基本思路(一)、课程概况《AfterEffects影视后期合成》是目前最流行的影视非线性编辑软件,它的工作流程清晰、操作便捷,且效果出众,又有大量的第三方软件支持,是影视后期处理所必不可少的专业软件之一。(二)、课程性质与作用《AfterEffects影视后期合成》课程运用数字技术进行影视后期设计与制作。应用文字、图片、视频、音频等索材,通过后期合成技术,设计制作出图文并茂、音像俱佳的各类音像制品,是多媒体技术、影视动画、电脑艺术设计等多个相关专业领域不可缺少的重要环节。本课程对学
2、生职业能力培养和职业素质养成起着重要的支柱作用。该课程结合项口教学,形成鲜明的专业特色。二、课程特色依据教学特点要求,突出能力培养,在必要的理论基础知识铺垫的同吋,重点放在实际能力培养上。充分利用已建立的教学设施,尽量引进真实的教学项口及任务,使教学不是简单的脱离实际的空洞讲述,结合实际开展教学。基于实训项目的需求,该课程适度调整理论与实践课的比例。力求在课程实践屮体现职业性、实践性和开放性。以真实的设计项目作为实践教学的内容,激发学生学习的兴趣。三、教学内容(一)、教学口标根据人才培养规格和培养目标,依据社会和职业
3、岗位的需求,在设计影视后期合成课程的教学内容时,考虑前、后续课程接续的同吋,以“必需、够用”为度,在大量参考相关课程、项口和案例的基础上,统筹考虑,依据实际工作任务所需的知识、能力、索质要求合理选取教学内容,并为学生可持续发展奠定良好基础。1、讲解各项工具的使用,各种特效的应用,高级特效的制作方法,特效文字的制作。从普通意义上传授该软件的使用方法,结合大量实例说明。2、讲解影视片花的制作方法,拿出人量的成品案例进行分析,得出解决方法。在影视制作方向进一步结合实例或项口进行讲解。3、讲解动画的后期合成流程,以及AE在二
4、维、三维动画后期合成中的适用性,列举实例演示。4、利用课程设计环节,带领学生接触实际项目,结合课堂做设计。真正将理论与实践相结合。突岀强化学生实践能力和逻辑思维及审美水平,让该课程得到良好的实践教学效果。(―)教学内容的组织与安排1、教学组织整体思路在授课过程屮,将理论讲解与实例结合起来,在课本实例的基础上,增加课本外的实例内容练习,通过布置课题,让学生在练习过程屮掌握基础理论知识及操作技能,完成课题,输出视频文件,生成影片,最后进行播出验收。2、教学设计安排1)、基础知识及动I田i合成,初级动画制作方法,了解动画的
5、基本原理,使学牛能够制作简单的合成动画。2)、学会特效的应用,能够将口己的想法变成现实,制作各种神奇的特殊效果。同时掌握文字制作的各种特效,粒子特效以及AE外挂插件,所捉供的更完善的特效功能,并配合其它软件,进行后期合成渲染,达到完美特效。3)、高级动画的控制是比较难理解,但交互性很强的环节,能够更准确的使对象按照设计者的意图运动。4)、渲染输出影片,制作完成播放的视频动画,了解一定的渲染压缩方法,能够合成完整的视频。(三)、教学表现形式1、理论讲解,上机实际演示操作。详细讲解软件工具功能及具体操作方法,制作方法,菜
6、单命令等。2、结合实例,配合讲解。为巩同理论知识的同时,结合大量实例讲解,并釆用课堂讲授、多媒体教学、现场教学、案例教学、讨论教学等多种教学方法,提高学生自身学习兴趣,通过练习法让学生掌握当堂学习的知识点,并引导学生举一反三,加强对知识的理解和操作的熟练程度。3、对学生练习进行一对一辅导、讲解、交流、讨论,对必要部分进行进一步讲解。根据每个学生不同的学习情况,制定不同的教学方法,因材施教,让每个学生扎实掌握知识。4、观看视频教程,讲解大量实例训练。下载一些视频教程,包插对工具的讲解、典型实例的讲解等。能够使学生更直观
7、的学习该课程,缩短学生学习时间,效果突岀。5、定期为学生捉供拓展知识的杂志,包括后期合成行业应用,市场动态,精彩大片制作亮点及制作揭秘,论坛交流等。只凭借课堂学习,是无法将后期合成深刻理解的,必须借助课外杂志,给学生一个开阔视野,增强对该领域进一步了解的机会。四、考核方式设计1、采用每FI考勤、平FI作业,期末测验三者相结合的模式进行考核。2、考核方式以采取公共放映几位专业教师集体评分的方式。3、总成绩二考勤+平日作业+期末测验(考勤20%,平日作业50%,期末测验30%)o4•平FI作业40分为教学重点内容所必做的
8、,其余10分由教师根据学生的拓展、表现情况自行安排。
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