研修总结作业-王恩典

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1、我的远程网络研修总结个人信息7市z(x省典恩一■■学Xd研修考核自检类习学类疑答类动活考核项完阅完7)z71234z(x/(Vz(z

2、学生爱告状？5.进行语文教学设计时，应该考虑的因素冇哪些？6.话说——师爱7.爱一性格有问题的人都是因为缺爱我参与的研讨活动：1.现在农村的经济条件好了，但大部分人的素质却没有跟着提升。（家长学校的开设势在必行！提升家长的素质，学会借力，形成教育的合力！）2.怎么让二年级的孩了学好数学？3.怎么让二年级的孩子学好语文？（兴趣是最好的老师，先从孩子学习的兴趣入手。）4.都说教师能教好别家的孩子，教不好口己家的孩子，你们认为呢？（转变角色，在学校是老师，在家是父母，角色不能混乱！）5.话说——师爱（爱可以创造奇迹！）通过参与研修活动、坊内答疑区主

3、题研讨活动以及学科论坛交流等，您有何收获？请简述。通过本次学习，使我认识到了提高教师应用信息技术能力的重耍性，网络研修与校本研修深度整合的实效；对信息技术下小学语文教学有了新的思考，感受到了教学诊断的重要性。同时，应加强师徳修养，关爱学牛，因为心理营养对于孩子一生发展非常重要。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？网络学习的实效？本次培训，与以往不同的是必须完成一个专题的全部学习后，才能做作业，有利于学习效果的提高！同时，報个淫习环节的设计也更科学、更人性化！特别是APP学习的引入，实时、方便、高效！实

4、践活动与学习反思校本研修作业学科教研活动：(1)参与一次学科教研活动；(2)记录学科教研活动过程；(3)记录教研活动成果；(4)撰写教研或带动反思；请简要回顾并按右栏所列记录您的教研活动过程。(1)(请您写出您教研活动主题。)群文阅读的思考与感悟(2)(这次教研活动主要解决问题、未解决问题)主要解决的问题：a.“一节课里读一群文章”意味着什么？b.群文阅读该如何选题？未解决的问题：群文阅读的策略(3)(本次教研成果)(简要列举2个以上)a.研究报告《语文样文阅读的尝试与思考》王恩典b.教学设计《群文阅读Z——侧面描写突出人物形象》马婷婷C.论

5、文《群文阅读之我见》(4)(本次教研活动您的收获)(简耍列举2条以上)a.群文阅读教学，是小学语文教学从“少慢差费”走向“多快好省”的一条新途径。b.真正成功有效的“群文阅读”，选好文章很重要；C.设计合理的教学活动；d.那种有步骤、有程序的阅读策略教学，才有可能缩短儿童夭生能力间的差距。学习反思通过上i侨的回顾和总结，您认为木次网络研修后，您还有哪些教冇教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？1.教师幸福指数的捉高；2.教师的职业成就感；3.教师的成长与团队的关系。其中，问题一、三是我希望今后的培训解决的问题。

6、训后研修提醒：“培训冇终点，学习无止境”，本期项冃虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项hl结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依I口开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和口我突破的勇气！感谢有您：培训一•路走來，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要,请您写下來告知我们：感谢国培为我们广大一线教师搭建的平台，提供如此I苗的学习资源，不管是发自内心的自主学习

7、，还是冇点被迫的强制学习，经历了这一学习的过程，收获述是颇多的！希望以后的国培学习机会更多！感谢国培！感谢学习！成长口己，成就口C,快乐家人,幸福学生！快乐工作，幸福生活！让学习成为一种习惯！让优秀成为一•种站质！让进步成为-•种时尚！