研修总结王晓转

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1、研修总结在盼望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏口里拉开了帷幕。经过这几天的培训，我借着远程研修这个平台，学百家之长，博众家之彩，聆听专家的指导，与一线教师的交流，观摩优秀教师的示范课，从培训素材中汲取了丰富的营养。它让我们改变了教师的多年不变的应试意识，开阔了教师的视野，对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面向全体学生，提高高中历史科学素养，倡导探究性学习”我们应努力把课程理念落实到实处，从口己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成就。现总结如下：1、理论水平得到提高。虽说新课改已经实行了几年了，但我们的一些教育理念、教学

2、方法还相对陈III。通过培训学习，我们在专家的引领下学到了许多先进的理念，得到了很多有益的启示，站到了更高的层面上反观我们日常的教学行为，发现了门己存在的问题。日常教学中的一些困惑，看了研修平台上学员的文章后茅塞顿开。通过录像视频，学到了课堂教学的许多好的思路和方法。2、专业素养得到提升。科学技术发展给教育带來全新的机遇，教育也应该进行相应的改革。21世纪的课堂充分利用数字技术，让科技服务于课堂教学，真止实现现代化教育。新的现代化教育不单是多媒体、PPT,而更多的是利用当前的现代网络通信技术、各种媒体，随时随地进行教育教学。这样，学习形

3、态也改变了，它改变了以而传统的填鸭式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，是以教师为主导，学生为主体的学习。3、集思广益、综合提升看到來口不同地区的老师们的精品作业，才感到口己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。4、新课程改革对老师提出了更高的要求。(1)读书是学习的第一要务。要教给学生一碗水，口己必须要有一

4、桶水。如果口己本身对教学内容的把握不到位，不深刻，在教学中断章取义，那么学生能够学到什么，能不能在能力上有所提高，其结果是显而易见的。可见，教师的学识、素养对学生的影响是巨大的。因此，教师要不断的学习，读书是学习的第一要务。不读书无以广见识，我们不可能走遍天卜•，但我们可以通过读书了解天下事。书读得多、读得广，知识就越丰富。所以，读书是获得知识的重要途径。除此Z外，教师还要多读教学教学理论上的著作，用理论指导我们的教学实践。（2）课堂教学方式的更新。课堂教学方式对新课程的实施有着至关重要的作用。过去上课一贯采用“满堂灌”，形式单一，课堂

5、效率不高，学生积极性不高等问题。通过学习让我看到了自主合作探究教学方式的优势，如小组学习，既发挥了学生的主体性，又调动了学生的积极性，激发了学生的学习兴趣。为此，我们必须转变观念，让学生成为课堂学习的主体，发挥学生的主体作用，不断改进教学方法，鼓励他们自主、合作、探究，培养他们的发现与创新能力，提高他们的综合素质。以全新的教学方式，迎接新的开始，接受新的挑战，开辟新的未来。（3）要加强对教学行为的反思。荀子说：“君子博学而口参省乎己，则知明而行无过已。”教学反思记录下教学的点滴，能为以后的教学提供借鉴。通过教学反思，可以了解门己在教学过

6、程中存在的不足，总结好的经验，为以后的教学提供借鉴。实践——反思——再实践，经过这样不断反复，才能不断提高。一堂课一堂课的积累卜•來，就可以成为一笔宝贵的财富，为我们的教学研究提供最原生态的依据。以上几点是我在这次培训过程中的心得。新课程改革已全面展开，作为一名高中语文教师，我认识到在今后的教学中耍不断学习、反思，不断充实门己，积累经验，形成一定的理论体系，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。2013年暑期研修工作总结王晓转2013.82011年研修总结历史组：王晓转