思修各章核心概念(张微)(1)(1)

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1、思修重点1•新的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、终身学习2.创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习.3.优良学风：勤奋、严谨、求实、创新4.严谨就是要一丝不苟、认真负责，做到严肃、严格、严密。5.思想道徳素质主要包括思想政治素质和道德素质.6.思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力。7.道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。8.法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义

2、核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向，其基本内容为马克思主义指导思想（灵魂），中国特色社会主义共同理想（主题），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（基础）.富强、民主、文明、和谐（国家）自由、平等、公正、法治（社会）爱国、敬业、诚信、友善（个人）9.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则.培育和践行社会主义核心价值观是引领大学生成长成才的基本途径。10.理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生

3、观和价值观在奋斗目标上的集中表现.特征：实现性、实践性、时代性、超越性、阶级性11.信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态.特征：稳定性、亲和性、执着性、多样性理想是信念的根据和前提，信念是实现理想的重要保障。12.个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。13.社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。14.爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和

4、文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。15.民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。16.时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和.17.时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神形成的重要基础和依托。18.爱国主义包含情感（基础）、思想（灵魂）和行为（体现）三个基本方面一一爱国情感是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验/爱国思想是人们对祖国的理性认识/爱国行为是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精

5、神的落脚点和归宿。19.国防是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展而进行的军事以及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育等方面的建设和斗争。10.国家安全是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态.11.国家安全观包括政治安全、国防安全、（经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等/新的）・12.社会公共安全是国家预防、控制、处理各种违法犯罪活动和突发灾害事故，以维护社会治安，保障社会正常的工作和生活秩序，保护国家和人民生命财产的安全。13.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。它决定着人们实践活动的目标

6、、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度.14.人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。15.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。16.价值是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系.17.价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点.2&人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义.29.人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要

7、的满足程度。30.人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值，其衡量标准为个体对社会和他人所做的贡献.31.人生价值评价的根本尺度（标准）是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律,是否通过实践促进了历史的进步。在社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务.32.人生价值的评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一/坚持物质贡献与