思修(含答案)[1]

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1、思想道的修养与法律基础期末考试复习题关于考试的说明考试题型共有以下几种：1.单选共20小题2.多选共15小题3.简答共4小题5.论述共1小题6.案例分析共2小题一、单项选择题1．人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，称为（C）Ａ幻想Ｂ空想Ｃ理想Ｄ信念2．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态，称为（B）Ａ理想Ｂ信念Ｃ信仰Ｄ空想3．信念是人的（C）Ａ认知、情感和理想的统一Ｂ认知、态度和意志的统一Ｃ认知、情感和意志的统一Ｄ态度、情感和理想的统一4．下列对信念的理解中，正确的是(D)A信念强调的是认识的正确性B信念表达的是

2、一种真诚信服的态度C信念反映的是客观事物的发展规律D信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性5．理想和现实的统一性表现在(D)A理想就是现实B有了坚定的信念，理想就能变为现实C现实是理想的基础，理想是现实的未来D理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面6．无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的

3、地步。”可见，崇高理想是(D)A人们的主观意志和想当然　　B不需客观根据的随心所欲的想象C不必通过艰苦努力就能展现出来的现实　D激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉7．科学的人生观是（C）A自私自利的人生观B及时享乐的人生观C为人民服务的人生观D合理利已主义的人生观8．马克思说过，真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。这说明（C）A人的价值就是人自身的存在B人可以有受限制地创造出自己的价值C人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足D人与自身的任何关系，只有通过人同其他人的关系才能得到实现和表现9．在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件

4、比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中（C）A平等原则的要求B互助原则的要求C功利原则的要求D谦让原则的要求10。人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。这种群众史观反映到人生观上必然是(A)A为人民服务；B为个人谋福利；C人生短暂，及时行乐；D主观为自己，客观为他人11．我们应当确立的高尚的人生目的是(C)A享乐主义的人生目的B金钱拜物教的人生目的C为人民、为社会服务的人生目的D为个人和全家求温饱的人生目的12．下列有关人生价值评价的说法中，正确的是(C)A个人的能力越强，其人生价值也就越大B个人的行为

5、动机越高尚，其人生价值也就越大C个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D个人从社会中得到的满足越多，其人生价值也就越大13．在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是(D)A人们对美好未来的向往和追求B人类社会中人们之间的相互需要关系C人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度814人生观与世界观的关系是（B）A人生观决定世界观B世界观决定人生观C具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的D具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的15在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则是(C)

6、A民法规则B生活习惯C社会公德D职业道德16．道德属于上层建筑的范畴是一种（A）A特殊的社会意识形态B心理现象C经济现象D政治现象17．公民道德建设的重点是（D）A爱国守法B团结友善C勤俭自强D诚实守信18．下列哪一项不属于中华民族优良道德传统的主要内容（D）A推崇“仁爱”原则，追求人际和谐B讲求谦敬礼让，强调克骄防矜C倡导言行一致，强调恪守诚信D讲求中庸之道，注重人际和谐19．在社会主义道德体系中，（C）原则是指导人们行为选择的主导性原则。A整体主义B个人主义C集体主义D先公后私20．社会主义道德的核心是（D）A慎独B勤劳勇敢C艰苦朴素D为人民服务21．社会主义道德建设必须

7、以集体主义为原则，这样做的目的是(C)A反对一切形式的个人利益B维护个人所属的小团体或单位的特殊利益C在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展D在任何情况下，只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲22．个人能否按道德要求去做，关键在于（C）A社会舆论B传统习惯C内心信念D评价方式23．集体主义强调集体利益的发挥离不开个人的积极性和创造性，集体要（A）A重视和保障个人的正当利益B为个人作出无条件的牺牲C反对任何对个人的干预和限制D束缚个人，限制“个性”的发展24．衡量一个社会精神文明发展