快乐简单的教学

《快乐简单的教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、快乐简单的教学扎实有效的提升——2012年英语学科经验介绍学校：磐石四中教者：刘景霞2012年11月7日快乐简单的教学，扎实有效的提升（2012年英语科经验介绍）个人简历我叫刘景霞，磐石四中英语教师，中教高级。1987年毕业于吉林师范学院外语系，2003年东北师范人学函授本科毕业。我本着实实在在做人，踏踏实实做事的人生信条，勤勉，务实，奉献。英语教学成绩一直是名列前茅，曾多次获得吉林市优秀教师的荣誉，今年中考我再次喜收硕果。今天我就把我快乐简单的教学，扎实有效的提升,这一点滴经验与人家共勉。一.快斥简单的记单

2、词英语同汉语一样需耍词汇的积累，单词是学好英语的基础，没有一定单词量的积累，那么英语的听、说、读、写就是空谈。我就化难为易，化简为繁。首先，在学一个单元之前，让学生掌握整个单元单词的读音和它们的基本用法。单词用法不用讲解太多，主要以词组的形式出现，比如，预习expect（期盼）的吋候，让学生在生词表里写上expectsbtodosth.（期盼某人做某事）读plentyof（许多）的时候,读plentyoftime（许多时间）plentyoffriends（许多朋友）等。这样学生既掌握了单词，又熟练了它们的用法

3、。其次，巩固强化必不可少。单元学习Z前，进行该单元单词过关。教师利用零碎时间反复领学生读单词和用法，然后进行单词过关考试。90分以上的同学没有单词书写作业，不到90分的利用课间吋间找专门的几个同学考，还不过关的就要写单词作业了。同学们为了不写作业，他们积极背诵单词，这样为新课打下了坚实的基础。再次，考查有技巧。每次考试单词时，我随意打乱单词在生词表里的顺序读单词，让学生写单词和汉意，我读单词的同时还要带上含有单词用法的词组或句子。比如，考单词dress（穿衣服）时，我会说Themotherdressesher

4、childeverymorning.Theboyisyoung,buthecandresshimself.这样练习了学生的听力，掌握了单词的用法，乂锻炼的学生的理解和反应能力。当然这也需要教者的口语十分流畅，我觉得这种考单词的方式很好。最后，反复复习学过的单词。单词的反复再现是非常必要的，因为这个年龄段的孩子，学的快、忘的快。为了督促学生去背诵，每个周末让学生回家找家长说汉语，听写单词，周一回来我再考一遍。同时，一有时间老师领读学过的单词或让学生领读或齐读单词。大巧若拙，通过以上的策略方法，学生单词掌握的较好

5、，同吋他们的听力，词的用法等方面都得到加强。（我的学生在听力方面占用一定的优势）—.实效加趣味的课堂1•让课堂教学有效扎实。“知Z者不如好知者，好知者不如乐知者”，学生有兴趣，才能够积极参与，才能有实效性。比如，学习“Iamgoingtobeabasketballplayerv（我将成为一名篮球运动员）一课吋，在呈现“begoingto”表达将來的打算吋，设计的练习任务是这样的:学生座位是八列，我拿出提前准备好的八张小纸条，每张纸条上是一句带有begoingto结构句子，每一列最后一名同学拿到纸条后，迅速把上

6、面的句子读给前面的学生听。这样依次向前传递，最后，坐在第一位的同学把他听到的句子说给大家听。句子不是很难，所以每个同学都会说，但经过六七个的“中传”，有些句子也难免会走样，但学生们做得很投入。在学生站起来说句子的时候，大屏幕上同吋呈现出原句，全班同学都能听到并看到这句话，从而调动学生积极性，使他们参与到教学中来。三、轻松流畅的来写作英语书面表达是听，说，读，写的综合，是知识与能力的结合，这需要日积月累的培养。1.语言是交流的工具，所以必须注重口语的表达。我充分利用口己流畅优美动听的口语，来吸引学生。我经常在讲

7、新课前提儿个小问题，学生冋答之后，串联在一起就是一篇小作文；比如，"Howdoyougettoschool?”/“Howlongdoesittakeyoutogettoschool?”/“Howfarisitfromyouhometoschool?”在学生冋答时，老师把答语简单写在黑板上，bybike,tenminutes,twokilometers.然后找另一个学生复述。学生会说出这样的三个句子，“LiMinggetstoschoolbybikc.Ittakeshimabouttenminutestoget

8、toschool.Itistwokilometersfromhishometoschool”，然后教师引导学生加上一些句子，形成一个较为完整的小段落。"LiMingismyclassmate・Hishomeisnotfarfromschool.Hegetstoschoolbybike,becausehelikesriding.Ittakeshimabouttenminutestogettoschoo