福建省霞浦第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试语文试题含答案【高考】

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1、2017-2018学年第一学期期中考试高一语文试卷（满分：150分时间：150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必将班级、姓名、座号填写清楚。2.答案务必•写到答题卷中。3.考试结束，考生只交答题卷，试卷自己保留。一、语文基础知识积累（每小题2分，共24分》1.下列各项中加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A•吞噬(shi)•半晌(xia-.ng)•埋怨（mdi）■茕茕（qidng）孑立B.湖畔(ban)•颓圮(pi)•垣(h(5ng)墙•影影绰绰（chub）•C.漫溯(sti)•发酵(jiao)奋袂(m3)■门衰

2、祚（ZU0）薄■D.眷(juan)属■思忖(chun)■愀（qido）然■流觞（sang）曲•水■下列各项中没有错别字的一项是（••）（2分）A.嬉笑寒喧慢不经心惊涛骇浪B.座落废墟遍体鳞伤星晖斑斓C.穿梭窒息掉以轻心熙熙攘攘D.修葺笙萧不可思异猝不及防3.在下列各句中依次填入词语，恰当的一项是（）（2分）①环保公安联手，查小流域污染，污染企业，还设置高达3000元的奖金来征集污染线索。②人们对“中式卷烟”入围国家科技奖提出疑问，科技部就此事首度做出,称将于公示期结朿后，提出处理意见。③在确立人类命运共同体的背景下，大

3、力“理解精神”无疑将具有更加广阔的空间和更加深远的意义。A.曝露回应弘扬B.曝光反应发挥C.曝露反应发挥D.曝光回应弘扬4.下列各项中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）•••A.80年代后期，90年代初期，台湾的不少报纸都有文史版，专题刊载文学艺术历史等普及性文章，但曾儿何时，这些文史版都被砍掉了。••••B.中非是休戚与共的命运共同体，我们的合作是互帮互助。不管国际风云如何变幻，不管世••••界经济如何冷暖，中国支持非洲的力度都不会减弱。C.十多年的知青生活使他备尝了人世的坎坷，后来他虽回到城里，但人到中年才当

4、上一名小学教员，案牍劳心，含辛茹苦。••••D.—个失意人，能在一群得意人之间谈笑风生，面面相觑，才是有骨气；一个得意人，能在••••一群失意的朋友间，让人感觉不到他的得意，才是会做人。3.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）••A.人才与环境的关系就像土壤与树木的关系，人才成长离不开社会环境的哺育和滋养，人才发展环境的优劣已经成为当今人才竟争取胜的关键°B.古代印第安人己经学会用一些原始的方法提胶并制作一些产品，比如弹力球，有弹性的瓶子，甚至知道把胶涂在衣服或脚上能起到防水。C.屮俄双方坚决遵循《联合国气候变化框

5、架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战做出贡献。D.近日，南宁和杭州的部分区县打算通过松绑限购、下调购房入户标准等方式救市，有人认为这种做法将引起其他城市的效仿。6.下列各项中加点词语的解释全都正确的一项是（)（2分）A.壬戌之秋，七月既望•望：农历每月十五日引以为流觞曲水，列坐其次•次:旁边，指水边况修短随化，终期于尽•期：会合B.舞幽壑Z潜蛟，泣孤舟Z婆妇■泣：使哭泣欲苟顺私情，则告诉不许••告诉：申诉后五年，吾妻來归•归：回家C.I口吋栏楣，亦遂增胜•胜：美景纵一苇之所如•如：到去未尝

6、不临文嗟悼，不能喻Z于怀■喻：比喻D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食■食：享用某所，而母立于兹•而：通“尔”，你的固知一死生为虚诞—■■一样每览昔人兴感之由呱呱而泣C.此非孟德之困于周郎者乎?州司临门，急于星火A.顷之，持一彖笏至B•扣舷而歌D.能以足音辨人A•是造物者Z无尽藏也所以兴怀，其致一也B•而祖母刘夙婴疾病轩凡四遭火，得不焚犹不能以之兴怀&下列各组句子句式特点不相同的一项是（）（2分）月•何谓阁子也仰观宇宙之大C•何为其然也D.客有吹洞箫者9•下列各句中，翻译不准确的一项是（）（2分）•••A.盖将自其

7、变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译文：如果从那变化的一面來看，那么，天地间万物连眨眼的工夫都不到就过去了。B.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。译文：祖孙二人，彼此互相依靠着过tl子，因为这种私情（或“发白内心的感情”）我不能废止奉养祖母而远离。C.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。译文：庭院中有一株枇杷树，是妻子去世那年种植的，如今已经高高挺立着，枝叶繁茂像车篷一样了。D.及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。译文：等到对所达到的情景、地步已经厌倦，情感随着事物的变化而变化，感慨就会随之而来了。10.

8、下列对课文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）•••A.《死水》是现代格律诗的典范之作，它每节四行，每行九字，实现了“节的匀称和句的均齐”，体现了严谨的“建筑美”，在辞藻运用方面，极富色彩感和画面感，具有鲜明的“绘画美”。B.《再别康桥》诗中描绘了酋天的云彩、披着夕照的金柳、软泥上的青特、榆阴下的水潭等意象，这些意象的