第四课我诚实我公道(教案)

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1、第四课我诚实我公道一、教学目标使学生了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。二、教学准备1•课前布置学生上网搜索或查阅报刊，收集有关诚信、公道的案例资料。每个小组写一个关于诚信的调查报告，制作成PPT课件。2.教师制作多媒体课件。三、教学时数1课时。四、教学设计【导入】展示新闻图片：三鹿事件。引导学生思考：2008年三聚置胺奶粉事件的教训是什么？学生活动：学生积极思考，并回答问题。教师小结：教师点明事件所反映的问题，引出木次课的学习内容。毒奶粉事件反映出企业诚信的缺失；该事件屮

2、，只有三鹿集团的董事长兼总经理山文华等高管人员和一些奶贩受到刑罚的惩罚。而其他有相同行为的企业，其负责人则安然无恙。这样的结局似乎欠缺公平。诚信和公道应该是人类追求的H标。我国的传统道德向来重视诚信和公道。但是现在的中国社会面临诚信危机，不公平现彖也存在着。【教学过程】活动一：诚信问题探讨学生活动：每个小组选派2人为代表，以课前制作好的PPT课件展示相关事实案例，分析危害并探讨其根源。其他学生听讲，并在展示讲解后提出疑问，由讲解的学生解答。各组展示完毕后，全班共同探讨不讲诚信对社会的危害。教师小结：整理学生发言，形成板书

3、。1•不讲诚信，严重败坏社会风气。2.不讲诚信，破坏了人与人之间的信任，令社会活动无法正常进行。2.不讲诚信，令经济活动成本加重。3.不讲诚信，使得伪劣产品泛滥，严重危害人民的身体健康和经济利益。引导学生思考：不讲诚信的根源是什么？学生活动：学生积极思考，可进行小组讨论。每个小组让1个代表发言。教师小结：整理学牛发言，形成板书。1•过度追求经济利益，变得唯利是图，最易抛弃诚信。2.法制不完善，使得监管不严，失控的市场容易不讲诚信。3.道德修养不高，容易受利益诱惑，导致见利忘义。引导学生思考：如何治理不讲诚信？学生活动：学

4、生积极思考，可进行小组讨论。每个小组选1个代表发言。教师小结：整理学牛发言，形成板书。1.国家大力侶导诚信，加强思想道德教育。2.个人认真学习，努力提高自身修养。3.加强法治和制度建设，让讲诚信的人得到奖励，让不讲诚信的受到惩罚。教学目标使学生了解诚实守信、办事公道的基本要求，理解诚信和公道的意义，培养诚实、守信、公道的品质。教学准备1.课前布置学生上网搜索或查阅报刊，收集冇关诚信、公道的案例资料。每个小组写一个关于诚信的调杳报告，制作成PPT课件。2.教师制作多媒体课件。教学时数1课时。教学设计【导入】展示新闻图片：三

5、鹿事件。引导学生思考：2008年三聚貳胺奶粉事件的教训是什么？学生活动：学生积极思考，并回答问题。教师小结：教师点明事件所反映的问题，引出木次课的学习内容。毒奶粉事件反映出企业诚信的缺失；该事件屮，只有三鹿集团的萤事长兼总经理皿文华等高管人员和一些奶贩受到刑罚的惩罚。而其他有相同行为的企业，其负责人则安然无恙。这样的结局似乎欠缺公平。诚信和公道应该是人类追求的目标。我国的传统道德向来重视诚信和公道。但是现在的中国社会而临诚信危机，不公平现彖也存在着。【教学过程】活动一：诚信问题探讨学生活动：每个小组选派2人为代表，以课前

6、制作好的PPT课件展示相关事实案例，分析危害并探讨其根源。其他学牛•听讲，并在展示讲解后提出疑问，山讲解的学牛:解答。各组展示完毕后，全班共同探讨不讲诚信对社会的危害。教师小结：整理学生发言，形成板书。1•不讲诚信，严重败坏社会风气。2.不讲诚信，破坏了人为人Z间的信任，令社会活动无法正常进行。3.不讲诚信，令经济活动成本加重。4.不讲诚信，使得伪劣产品泛滥，严重危害人民的身体健康和经济利益。引导学生思考：不讲诚信的根源是什么？学生活动：学生积极思考，可进行小组讨论。每个小组让1个代表发言。教师小结：整理学牛发言，形成板

7、书。1•过度追求经济利益，变得唯利是图，最易抛弃诚信。2.法制不完善，使得监管不严，失控的市场容易不讲诚信。3.道德修养不高，容易受利益诱惑，导致见利忘义。引导学生思考：如何治理不讲诚信？学生活动：学住积极思考，可进行小组讨论。每个小组选1个代表发言。教师小结：整理学牛发言，形成板书。1.国家大力侶导诚信，加强思想道德教育。2.个人认真学习，努力提高自身修养。3.加强法治和制度建设，让讲诚信的人得到奖励，让不讲诚信的受到惩罚。活动二：办事公道问题探讨案例2009年4月，杭州20岁的大学牛胡斌和刖友在市区马路上驾驶经过多处

8、改装的小汽不飙-车玩乐，结果把走在斑马线上的25岁青年谭卓撞飞20多米外。谭某当场死亡。而警方很快宣布，胡某当时的车速估计是70公里/小时。这个结果引起群众的强烈不满，质疑警方有意偏帮肇事者（因为70公里/小时刚好是不超速，能够把人撞飞20多米的车速肯定不可能是70公里/小时的），其至怀疑与胡同行的有市政府领导的亲戚