第四课第二框 我诚实守信,我公道 教学设计

《第四课第二框 我诚实守信,我公道 教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四课第二框我诚实守信，我公道教学设计教学内容第四课第二框我诚实守信，我公道课时1认知了解诚实守信、办事公道的内涵，掌握诚实守信、办事公道的具体要求。情感懂得遵守诚实守信、办事公道的重要意义，培养诚实守信、办事公道的品质，教学目标态度树立“讲诚信、重公道”的作风。观念辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，在实际生活中坚持做运用到诚实守信、办事公道。教学重点：诚实守信、办事公道的内容、要求以及如何践行。教学重点与难点教学难点：辨析社会生活中关于诚实守信、办事公道的不同思潮，做到诚实守信、办事

2、公道。教学方法案例探究法、调查研究法、讨论法、游戏法等。教师：准备多媒体课件，进行有关案例资料的搜集；印发材料：诚实守信的回报、信任搭档、诚实守信产生“零缺陷”；将学生分成四个小组，布置他们在课前从网络、报纸等渠道搜集有关“三鹿”奶粉事件的资料（第一小组重点搜集“问题奶粉”案发前三鹿集团及主要负责人情况；第二小组重点搜集“问题奶粉”案发的过程及其后在业界引起的连锁反应；第三小组重点搜集案发后三鹿集团及主要负责人承担的后果、教学准备整个乳品行业遭受的损失及今后的命运；第四小组重点搜集网民和公众对此事件

3、的反应），并要求他们将搜集到的材料进行组内交流、整理、制作成PPT，准备上台展示和讲解；安排一位学生准备讲故事“诚实守信的回报”。学生：预习课文，了解身边诚实守信和公道的有关案例；按照教师的要求分小组搜集“三鹿”奶粉事件有关资料的搜集、整理，并制作成PPT准备上台展示和讲解；一位学生做讲故事的准备。板书设计operatinisafe.(5)Ntetheusefzincplatedpartsmntfrgetmlinsandtransferbetwenthepreservativetreatm2.20v

4、erticalbxcrectinanudsatclcenptsa.nacie1.Descriptin:verticalbxinstalatinwithbltfixedHu,nwhleinstalatinfinishedfverticalbxfrcrectin,crectinfwhilealstnmn教学过程教学教学活动主要内容环节教师学生温故知新，引入本节课要学习的内容。回顾上节课所学内用PPT出示问题：上节课我们主要学习容，回答教师提出的问了哪些内容？我国大力提倡的职业道德具题。导入体内容有哪些？

5、爱岗敬业有哪些具体表新课现？引入本节课要学的内容──我诚实守信，我公道。板书：我诚实守信，我公道，恪守职业道德的重点→诚实守信。第一目：恪守职（1）探究活动一：食品安全警报的启（1）探究活动一：业道德的重点示。食品安全警报的启示。──我诚实守组织学生阅读教材第44页活动框中的阅读教材第44页活信。文字材料和正文，观看用PPT出示的图片：动框中的文字材料和正（1）诚实守信含苏丹红的辣椒、残留孔雀石绿的鱼头、正文，观看PPT，回答教师的含义及重要在焚毁的用吊白块生产的豆腐皮，思考用提出的问题，感受隐藏在

6、意义。PPT出示的问题：这三幅图上是什么食品？一次次食品安全警报后研习（2）职业活动吃了这样的食品会产生什么样的后果？一面的诚实守信危机，就日新课中诚实守信的次次的食品安全警报说明了什么？接着进常生活中所遇到和听说表现。一步提问（用PPT出示）：你在生活中还遇的不诚实守信的相关事（3）诚实守信到或听说过哪些不诚实守信的事例？例进行交流，理解诚实守的具体要求。在学生回答的基础上，归纳总结：诚实信的含义，懂得诚实守信守信的含义──诚实劳动，合法经营，信守缺失的严重危害，明确遵承诺，讲求信誉；当今社会诚实

7、守信缺失造守诚实守信规范的意义。成的严重危害，职业人必须严格遵守、坚决倾听、思考，做好笔operatinisafe.(5)Ntetheusefzincplatedpartsmntfrgetmlinsandtransferbetwenthepreservativetreatm2.20verticalbxcrectinanudsatclcenptsa.nacie1.Descriptin:verticalbxinstalatinwithbltfixedHu,nwhleinstalatinfinishedf

8、verticalbxfrcrectin,crectinfwhilealstnmn践行诚实守信的职业道德规范，并用PPT出记。示诚实守信的含义。（2）探究活动二：板书：含义，诚实劳动，合法经营，信“三鹿”奶粉事件的启守承诺，讲求信誉。示。（2）探究活动二：“三鹿”奶粉事件。按照教师要求，每个要求四个小组分别推荐一人代表本小小组推选一名同学上台组上台将搜集到的资料通过PPT的形式边用PPT展示搜集的资料演示边讲解，其他同学仔细观看、认真聆听。情况，并进行讲解。其他在对四位