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时间:2019-03-25
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1、学科中国旅游地理授课教师执教班级授课时间执教课题第十三章华南旅游区教学目标知识1.了解华南旅游区的旅游地理环境。2.掌握旅游资源的基本特征能力能够根据旅游地理环境分析华南旅游旅游资源特征情感培养学生热爱祖国山河教学重点、难点重点:旅游资源的基本特征难点:根据旅游地理环境分析华南旅游旅游资源特征教学用具与器材多媒体课件教学方法1•情景教学法2.分析教学法3.讨论法课时1课时一、情景导入教师播放华南旅游区特色风景名胜图片,创设情景。导入新课。二、新授第十三章华南旅游区第一节概述出示中国地图,引导学生指出华
2、南旅游区的范围。出示华南旅游区地图,引导学生认识华南旅游区包括的福建省、台湾省、广东省、海南省和广四壮族自治区等四省一区和香港、澳门两个特别行政区。教师指出华南的面积60余万平方千米,人口约2.03亿。围绕导课环节播放的录像,提出问题,引导学生思考:华南丰富的□然人文旅游资源与木地独特的门然地理环境有着密切的关系,华南的地形、气候等方而都冇什么特点?他与我们学过得华东地区优怎样的区别。引导学生通过对比,认识华南旅游地理环境特点。一、旅游地理环境1、地形:以低山丘陵为主,平原面积不大,岩溶地形突出。教学
3、过程(学生回忆华北旅游区地形特点,归纳华南地形特点,对比两者的不同)2、气候:高温多雨的热带、亚热带湿润季风气候。华南旅游区一年四季均可旅游,春秋两季最为宜人,冬季是避寒的好地方。(学生回忆华北旅游区气候特点,归纳华南气候特点,对比两者的不同)3、经济:华南旅游区经济繁荣,商业兴盛。(学生回忆华北旅游区经济发展特点,归纳华南经济发展特点,对比两者的不同)(1)我国最早对外开放之地,也是我国最大的外贸交易市场,毎年春秋两季的广交会是最大的外贸洽谈盛会。(2)工业以轻工业为主,制糖、罐头等食品工业较发达,
4、造纸工业在全国占有重要地位。(3)手工业和工艺品生产历史悠久,冇许多传统工艺品深受屮外游客喜爱。(4)农业发达。福建、台湾都有“水果之乡”之称;水稻、甘蔗和茶叶被誉为“台湾三宝”4、交通:海陆联运便利拓展知识:海峡两岸关系。二、旅游资源特征引导学生继续围绕华南旅游地理环境特点,分析本区旅游资源特Oj、热带与南亚热带优美的自然风光图片展示季雨常绿阔叶林、南亚热带景。2、南国特色的民族风情图片展示壮、瑶、黎、苗、高山族等众多的少数民族风情。3、独特地貌景观:丹霞地貌、岩溶地貌、海岸地貌图片展示典型的丹霞地
5、貌景观广东丹霞山、福建武夷山;风景秀丽的岩溶地貌景观广西桂林山水、广东肇庆七星岩;冇旖旎的海滨风光海南三亚犬涯海角、鹿回头;有华南独特海岸景观海南琼山东寨港红树林;有壮丽的山湖景色台湾阿里山、日月潭等4、近代革命遗迹太平天国革命以及第一、二次国内革命战争的发源地,有著名的中山纪念堂、农民运动讲习所、三元里、黄花岗等;福建有上杭古田村的占田会议址及会议陈列馆;台湾有郑成功庙等。5、人文旅游资源受外来文化影响明显。图片展示,教师说明。四、小结列表格归纳总结,教会学生学习方法。课后作业P191/1学科中国旅
6、游地理授课教师执教班级授课时间执教课题第十三章华南旅游区教学目标知识1.理解福建旅游概况及主要主要游览胜地2.掌握福建主要旅游资源的特色能力能够全面分析福建旅游资源特色情感培养学牛读图分析、合作探究的能力。教学重点、难点重点:福建主要旅游资源的特色难点:全面分析福建旅游资源特色教学用具与器材多媒体课件教学方法1•读图分析法2•情景教学法课时1课时一、地图导入出示福建省旅游地图,认识福建的地理位置,了解主耍游览胜地,给学生感性认识,导入新课。二、新授第十三章华南旅游区第二节福建省一、概况根据课前布置预习
7、作业,由学生进行导游讲解。了解福建省基本概况。(预习作业:预习教材,归纳主要知识点,围绕教材中的知识点分组合作学习,查阅相关资料,进行补充,以模拟导游的形式讲解。)1、福建名称的来历和规模福建省简称闽,省会福州市。2、福建地貌特点福建省地势西北高,东南低。主要山脉有武夷山、太姥山等。境内有闽江、晋江等主要河流湖泊。沿海岛屿,较大的是金门岛、东山半岛和海坛岛等。3、福建气候特点福建省气候大部分属于中亚热带湿润季风气候,南部属南亚热带湿润季风气候。夏无酷暑、冬无严寒,气候宜人,一年四季均可旅游。教学过程4
8、、福建交通状况福建省交通是以铁路为骨T的交通网。5、福建经济发展盛产水稻、甘蔗、烟、麻、茶叶及龙眼、香蕉、柑橘、荔枝、枇杷、菠萝等亚热带水果。武夷岩茶、铁观音、乌龙、茉薊花茶畅销国内外;香菇、橄榄、银耳、莲子、药材、水仙花等特产闻名全国。海产品主要有著名的文昌鱼、对虾和贝藻类,平潭是我国著名紫菜产地。福建省还有闻名国内外的传统手工艺品,如福州脱胎漆器、寿山石刻、厦门珠绣、南安木雕、泉州木偶和角梳等。6、福建旅游资源特色福建省的旅游资源以山青水绿、风景秀丽
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