成考语文05记念刘与珍君

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1、成考语文（）5记念刘和珍君作者介绍鲁迅（1881年9月25日一1936年10M19H）,原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人口记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展

2、具有重大影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。【学习目标】1、了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻，牢记“三。一八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习掌握课文是以作者的悲愤之情（悼念烈士、痛恨反动政府）作为贯穿全文的线索；重点理解一些关键文句的含义【学习重点】作者贯穿全文的思想感情【学习难点】难点：关键文句的理解预习案教材助读（一）解题一一今天学习的《记念刘和珍君》

3、，选自《华盖集续编》。记念，我们现在一般写成“纪念”、“记”与“纪”在这里含义是相同的。了解时代背景1、一九二六年，我国的北方还在军阀政府的统治下，掌握政权的是北洋军阀皖系头子段祺瑞。当时占据着东北的奉系军阀在日本帝国主义的支持下向关内进军，遇到了国民军将领冯玉祥的抵抗，日本帝国主义便公开出而，在三月十二日派军舰掩护奉军军舰驶入天津附近的大沽口，炮击国民军，国民军开炮述击。三月十六H,H本帝国主义纠集英、美、法等八国公使，借口维护一九O—年八国联军与清政府签订的《辛丑条约》，向段祺瑞执政府提出抗议，并组织起

4、新的“八国联军”，准备武力进攻。三月十八日，北京人民在天安门集会抗议，后又到执政府前请愿。段祺瑞竟下令卫队开枪镇压群众，群众死四十七人，伤一百五十余人，造成“三•一八”惨案。刘和珍烈士就是在这次惨案中遇难的。2、“三•一八”惨案激起了全国人民的愤怒。段祺瑞为了推卸罪责，反而污蔑死难群众是“暴徒”。一些走狗文人，如陈西潼等也制造流言，诬陷爱国学生是“受人利用”，被“民众领袖”（指李大钊同志等）盲目地引入“死地”。3、当时鲁迅先生在北京任教并编辑新文学刊物。面对反动黑暗的统治，他无比愤慨，对爱国的青年学生被残害

5、，他万分哀痛。他不赞成搞徒手请愿，但是在烈士的血痕中，他看到了希望。“三•一八”惨案发生后，他写了好儿篇倬念文章，《记念刘和珍君》是其屮影响最大的一篇。二、夯实基础请同学们在课本上勾画重要的基础知识（字咅、字形、近义词、成语、标点），认真巩固落实。三、整体感知（一）①介绍写作缘rti②交待写作目的③回忆认识过程④抒写惊愕、义愤⑤叙述遇难经过⑥总结经验教训⑦热情讴歌赞颂（二）文章一共7小节，为什么单是写作缘由就用了两节来说？（三）文中对刘和珍做了怎样的描写？她是怎样的一位青年？探究案一、整体感知理清脉络。二、

6、合作探究笫一部分1、阅读课文第一、二节，作者为什么耍写这篇纪念文章?2、文章目的在于纪念“三一八”惨案，却为什么以“记念刘和珍君”作为题目？3、文章开头作者为什么要郑重其事地写清“中华民国十五年”？4、在为刘和珍开追悼时，“我”却为什么“独在礼堂外徘徊”?5、作者先说“早就有写一点东西的必要了”，后来却为什么又“无话可说”呢？6、“我只觉得所住的并非人问”这句话是什么意思？7、“我将深味这非人间的浓黑的悲凉”这一句中运用了什么修辞手法？有什么作用？8、“以我的最大哀痛显示于非人I'可，使它们快意于我的苦痛，

7、就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”这一句中的“它们”指谁？这句话是什么意思？9、“真的猛士，敢干直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”这句话应怎样理解？这句话中的“真的猛士”指的是什么？10、作者提到了哪几类人？他们在国难中有什么表现？对每一类人作者表达了怎样的情感？三、合作探究第二部分11、文章写了刘和珍哪些事迹？用了哪些描写神情举止的词语？表现了她什么样的品质、精神、性格？表达了作者什么情感？12、文屮反复写刘和珍的“微笑”与“温和”，有什么作用？13、“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人

8、的”中的“中国人”指什么人？这句话应如何理解？14、“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句中运用了什么修辞手法？这句话有什么含义？15、作者在第四节说：“我还有什么话可说呢？”到第五节又说“我还有要说的话”，是否相矛盾？16、“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这儿缕血痕抹杀了。”这句