[专题]见习期考核鉴定表-周斌

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1、附件3:杭州市中学教师试用期培训考核鉴定表姓名周斌工作单位杭州电子信息职业学校任教课程计算机专业课学员电话考核周期1年杭州市中小学教师培训中心姓名周斌性别男出生年月1987.9民族汉所学专业及学习年限计算机科学与技术4年任教课程计算机专业课毕业学校及时间2010年毕业于西南大学见习期起止时间口2010年9月至2011年9月试用期参加培训记录序号日期类别内容课时登记人12010.10.6-2011.1.15理论杭州市2010年直属学校新教师上岗培训60江平22010.11.11-2011.4.8理论实践杭州市中等职业学

2、校新教师笫五期培训班50汪建华32010.9—2011.1理论2010学年第一学期新教师培训齐铭42011.2—2011.4理论2010学年第二学期新教师培训5齐铭52001.3-2011.4理论杭州市第六期直属学校（职高）班主任岗位培训30焦建英试用期参加教育实践活动记录序号期R容内TH•匕、巧葛舶动讨「会听B燕巧葛青赛望希校学H7K»一一、T7HTK>»u•匕、巧即H5杯希校学3花、nnnnnnnnnnnrnnncnnnnnc□nn试用期教科研成果记录序号日期内容果式成形折算课时登记人12010.12新教师教育与

3、徳育思考论文试用教师公开课教案授课教帅周斌公开课时间2010.11.26指导教师余云祥授课内容简单留言板制作共(2)课时第(1)课时教材采用清华大学出版社《网页制作实用教程》授课班级09网管课型新课班级人数42学情分析本课是建立在学生己经初步了解动态网页基本功能、掌握ACCESS数据库基木操作的基础上，学会制作简单留言板。通过教师的引导，任务指导书的帮助，让学生以团队合作的方式，完成一个简单留言板，实现基木功能。教学目标知识目标：1.熟练运用动态网页包插删除在内的各种基本功能元索2.掌握对各种基本功能的综合运用，即融

4、合为一个功能简单的留言板能力目标:1.培养学生综合思考问题的能力2.使学生在独立思考的前提下，拥有多人协作、讨论来解决问题的能力3.培养与他人互助互信来完成任务的能力重点难点3.重点：区域的隐藏和显示4.难点：隐藏域的应用和session变量的使用课前准备教师：准备好课件，学生任务包，并捉前共享，让学生下载，配置好机房环境，自备以制作完成的windows2003学生：预习本课内容，上课前下载学生任务包教学过程设计（另附纸）自我反思本次课，最困难的方面在于，让学生在极其有限的时间内，以分组团队协作方式完成整个留言板，期

5、间涉及到访问服务器，进入本组的FTPR录，并配置对本组的IIS端口，以及多人协作下的误操作和误删除等问题。我要求所有组员，除组长以外全部都只上传木人制作的页面文件，防止文件被覆盖的问题，最后由组长负责调试整个站点。由于是制作整个留言板，完成度是关键，本次课在第…次广播验收时，大部分的小组都没有达到预期的效果，在进行多次释放，多次修改后，终于在下课之前达到了预期目标。鉴于木次课最后吋间的稍稍紧张，原因在于教师演示的吋间还可以再精简，让学生有更多的时间通过任务书去口主探究，讨论完成。听课评议木堂课中，教师的主线清晰，能够

6、抓住木堂公开课内容的重点和难点，循序渐进，循循善诱逐步引导学生；整体课堂上以学生为主，教师为辅，能收能放，课堂纪律控制的恰到好处，互动的地方体现出了学生的活跃，讲解的地方能够做到安静无声。设计方面，该教师动了一些脑筋，从哪里入手，哪里切入通过搭建的环境很好的解决；课堂上灵活运用引导，面授等多种教学方法，采用分层教学；同时在课堂上的点评是本堂课的画龙点睛之处，承上启下，把整堂课的重点和难点很好的融合在一起，同时又起到了复习的作用。本堂课上，可以看出老师本身还是比较紧张的，以至于教学的前半段比较生硬，同吋可以把项目教学更

7、好的融合进去。公开课成绩89指导教师签名余运祥口我鉴定（含学生工作情况）从2010年9月份参加工作至今，我在电子职校的工作已经快一年了。作为本校毕业的学生，在通过大学四年的学习之后，再次回到了母校，加入人民的教师行列。在这将近•年的吋间里，我在学校领导的关怀下，在众多老师、同事的帮助下，努力学习教育教学理论知识，重视对学生的德育引导，狠抓口身的专业知识水平和业务水平，不断提高口身的修养，积极参加学校组织的各类活动和培训。积极参加教研活动，与同专业的教师进行密切交流,遇到困难，虚心向经验丰富的老教师请教。这一期间，我还

8、担任了一个常规班的下班老师。在和学牛的接触中我感到这个阶段的学生容易放松自己，也容易出现叛逆心理。所以我在课上课下都积极与学生沟通交流，形成融洽的关系，并由次教导他们确立学习目标和学习方向。在尊重学生的同吋也希望他们能学会关心和尊重他人。当然教育学生不能只是靠说教，更主耍的是靠教师身教、潜移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己金心尽职，以此