教师见习期考核鉴定表

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时间:2018-08-28

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1、毕业生见习期考核鉴定表姓名工作单位填表时间港闸区人力资源和社会保障局印制otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganization,SecretaryoftheSpecialCommitteeAfte

2、rthevictoryofthelongMarch,hehasbeentheNorthwestOfficeoftheFederationofStateenterprisesMinister,ShenmufuguSARmissions,DirectorofNingxiaCountypartyCommitteeSecretaryandrecorderoftheCountypartyCommitteeSecretary,Ministersand-3-姓名性别女出生年月日何时入党(团)人员性质教师工作部门语文学科职务

3、无学历本科所学专业及学习年限汉语言文学(师范类)四年参加工作时间201408毕业学校及时间见习(试用)期起止时间201408-201508自我鉴定:时光流逝,转眼间踏上工作岗位已一年多了。如今,一年的见习期即将结束,总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务:思想方面,从小到大一直受到家庭,学校的良好培养,我有着良好的品德修养,并有着坚定的政治方向。在明德的一年里,我积极参加党支部组织的政治学习,积极向党组织靠拢。在各类活动中,老党员严谨的工作态度和扎实的业务水平给我留下了深刻的印象,时刻激励着我的不断奋进。在

4、科学发展观的政治学习中,我积极为学校的发展献计献策,并进行深刻的自我反思,在学习中对科学发展观的要义、核心、基本要求、根本方法有了进一步理解。工作上,坚持用科学发展观来统领工作、指导工作的意识有了进一步增强。工作近一年来,本人注重自身素质的修养,不曾迟到、请假、旷工、早退等,以青春的热情和认真负责的态度完成各项工作。同时虚心向前辈请教,学习人家丰富的教学经验。业务方面,我尽量扩充自己的知识面,订阅了各种书籍,努力提高文学素养,提高教育教学理论的知识,为能够扎实全面地完成教学工作打下坚实的基础。此外,我认真参加

5、新教师培训,做到无缺勤。从听专家的报告,学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识,到观看别人的教学直到自己评课,让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践,从别人的经验到自己亲身体验的过程。这个过程中,我的教态稳健走向成熟,班级管理能力的全面提高。虽然在担任班主任方面还是新手,但经过近一年的锻炼,我们班的凝聚力今非昔比,正是学生们的配合以及我的努力,才让我获得区优秀少先队辅导员的称号。在教育教学工作上,我认真学习新课标并撰写学习心得,力求备好每一节课

6、,向45分钟要效率。在教学工作中,尽量从学生的学习兴趣、学习积极性着手,努力挖掘学生的潜在能力,在课堂内多精讲,在课堂外多拓展,精挑优选作业,从多方面、多角度去启发学生,努力形成一种和谐的课堂气氛。在平时多向有经验的老教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的发展和教学经验的积累。在教研活动中,我积极参与,每次的公开课,我都认真准备,制作教具,反复背稿,虚心请教。每次的专家讲座、教学反思、集体备课,我也是不遗余力地学习。我执教的校内公开课《夏》,对外公开课《天上的街市》,受到了学校语文教师的一致好评。我

7、还积极参加市区组织的比赛,获得区长篇小说教学设计二等奖。此外,我十分注重孩子的全面发展,整一学年,孩子们的也取得了诸多的荣誉。多位学生获得区作文比赛名次,辅导学生参加省级诗歌竞赛,作品颇丰。经过一年的工作、学习,我可以说的确是有所收获。我希望自己有更多长足的发展,尤其是能突破自己的两大瓶颈:一是能成为一位教研结合的教师,能写出像样的论文;二是能弥补自己教学中激情泛滥,忽视学生表现的不足,使自己的教学有长足的发展。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在漫长的教学研究之路上,我将执着地不懈追求。也许会苦,也许会累

8、,然而,我会倍加珍惜为人师表的时光。otherstaffoftheCentre.Duringthewar,ZhuwastransferredbacktoJiangxi,andDirectorofthenewOfficeinJingdezhen,JiangxiCommitteeSecretary.Startingin1939servedasrecorderoftheWestNorthOrganizat

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