见习期考核鉴定表-王凌

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1、附件3:杭州市中学教师试用期培训考核鉴定表姓名工作单位杭州电子信息职业学校任教课程计算机专业课学员电话考核周期吐杭州市中小学教师培训中心姓名王凌性别男出生年月1982.10民族汉所学专业及学习年限电子商务4年任教课程计算机专业课毕业学校及时间2005年毕业于杭州师范学院见习期起止时间自2010年9月至2011年9月试用期参加培训记录序号日期类别内容课时登记人12010.10.6-2011.1.15理论杭州市2010年直属学校新教师上岗培训60江平22010.11.11-2011.4.8理论实践杭州市中等职业学校新教师第五期培训班50汪建华32010.9—2011.1理论2010学年

2、第一学期新教师培训齐铭42011.2—2011.4理论2010学年第二学期新教师培训5齐铭试用期参加教育实践活动记录序日期内容形式课时登记人12010.09-2011.012010年第一学期计算机组教研活动会议、讨论、听课、评课40葛巧燕22011.02-2011.042010年第二学期计算机组教研活动会议、讨论、听课、评课16葛巧燕32010.11.23学校“希望杯”青年教师公开课比赛公开课、听课、评课5葛巧燕42011.03.29杭州市中等职业学校新教师第五期培训班新教师培训（实践培训）公开课、听课、评课6于明远52011.04.01学校“希望杯”青年教师说课比赛说课3葛巧燕试

3、用期教科研成果记录号/T-期日容内蠶人己试用教师公开课教案授课教师王凌公开课时间2010.11.26指导教师葛巧燕授课内容Excel图表制作共（2）课时第（1）课时教材采用南开大学出版社《一级MSOFFICE教程》（2010年版）授课班级10数媒3课型新课班级人数35学情分析本课是建立在学生己经初步了解excel2003界面、掌握excel基本操作的基础上，学会制作图表并稍作修饰。通过多个不同的任务分析，让学生学会选择合适的图表类型，并能灵活运用。教学目标知识忖标：帮助学生建立数据与图形之间的关系，发现事物的变化规律。掌握图表屮标题、数据区域、图例等的修饰设置。能力忖标：培养学生处

4、理信息的能力，养成良好的思维习惯；思考并解决问题的能力。情感态度：进一步激发学纶的学习兴趣，培养学生严谨求实的好习惯、教育学生敢于尝试创新的精神。匝点难点教学重点：图表的制作方法及步骤。教学难点：创建图表所需数据区域的选择，对数据区域系列的正确使用，图表的简单修饰。课前准备教师：准备好课件，学生任务包，并提前共享，让学生下载学生：预习木课内容，上课前下载学生任务包教学过程设计（另附纸）自我反思本次课是图表的第一次课，对学生来说还有点陌生。所以我没有加入太多的新知识点，还是通过回顾上次课的知识点的方式引出新知，一来可以加深学生对上节课内容的记忆，二来不会让学生觉得有太多的信息而无所适

5、从。借助任务的驱动，通过讲和练的穿插进行，从易到难的贯彻课堂内容的重点，进而突破难点。从学生完成任务的情况看来是完成了本次课的目标，大多数学生完全达成了任务。但是仍有个别学生没能切实掌握好，述需要再次辅导。另外在时间的把握上还需推敲，要在最后的总结和作品展示时间上留有余裕。听课评议公开课成绩指导教师签名自我鉴定（含学生工作情况）从2010年9月份到电职工作至今已近一年，我在学校同事们的帮助下经过努力工作和不断学习，获益良多。作为非师范专业半路入行的新老师来说,首先面临的就是教学的压力，如何去上课，如何去上好课对于没经过实习阶段的我是必须认真仔细的去达成的。所以我抓住一切可以学习的机

6、会，尽可能的去听同备课组老师的课程，学习有经验的教师是如何上课的，然后结合自己的实际条件，不断调整提高教学水平。另外，我觉得教学研究的重要性甚至要高于自身学习，每次的教研活动成为我学习其它老师经验的良好时间,因此我积极参加每一次的教研活动。同时作为计算机老师，信息技术日新月异，发展很快，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此我仍然不断学习，丝毫不敢松懈，努力提高自己的专业知识。这一期间，我还担任了一个常规班的下班老师。在和学生的接触屮我感到这个阶段的学生容易放松自己，也容易出现叛逆心理。所以我在课上课下都积极与学生沟通交流，形成融洽的关系，并由次教导他们确立学习目标和学

7、习方向。在尊重学生的同时也希望他们能学会关心和尊重他人。当然教育学生不能只是靠说教，更主要的是靠教师身教、潜移默化。因此，在做任何工作上，我都要求自己全心尽职，以此来影响学生，以期能将他们导向正确的方向。这一年中，教育局和学校为了帮助我们这些新老师也开设了多种培训和教研等活动。通过培训，给予我在教育教学上以很大的提升。特别是在学校安排的指导老师的辛勤辅导下，我参加了学校组织的“希望杯”青年教师公开课比赛以及之后的说课比赛，另外还有市中等职业学校新教师培训班的实践培训活