[中学]初二语文第六单元测试卷

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1、初二语文第六单元测试卷一、基础知识及运用（共25分）1.根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（4分）①巧妙绝（lun）②匀称③荒（miti）④阻住）2.下列句了屮没有语病的一项是（）（2分）A.人蜃地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的情感。B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。C.育才小学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，日用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨,下降了三倍。3.下列语序排列正确的一项是（

2、）（2分）①桥上不但有车，而FL还受气候变化的侵袭。②此外，遇到地震，全桥还会受到水平方向和由上而下的推动。③就是在暖冷不均、温度有升降时，桥也耍伸缩，形成蠕动。④车在桥上是要走动的，而R走动的速度可以很高，使桥梁全部发出震动。⑤在狂风暴雨中，桥是要摆动和扭动的。⑥所以以上的种种的动，都是桥的种种变形，在不同的外因作用下血产生的。A.④①③⑤②⑥B.②④⑤③①⑥C.④①⑤③②⑥D.①④⑤②③⑥4.根据课文默写。（10分）①山重水复疑无路，③,江入大荒流。⑤,孤帆天际看。⑦晨兴理荒秽，o⑨,恨别鸟惊心。o②睛

3、川历刃汉阳树，④,波撼岳阳城⑥大漠孤烟直，⑧,一览众山小。⑩出淤泥而不染，5.仿照下面的旬子再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的人海比浩瀚呢？你白启你的清纯。路边的小草，你何必与伟岸的人树比挺拔呢？你白启你的执著。6.解释下列古文中加点的字。（4分）大雪三FI,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拿一小舟，拥需衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一口。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟小人两三粒而已。①湖屮人鸟声俱绝（）②是口更定矣（）③上下一白

4、（）④惟长堤一痕（）二、阅读分析（共39分）（一）7.对下列占涛理解和欣赏不正确的-•项是（2分）鲁山山行梅尧臣适与野情惬,好峰随处改,霜落熊升树,人家在何许,千山高复低。幽径独行迷。林空鹿饮溪。云外一声鸡。A.首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见,突出了诗人爱山的情趣。B.颔联用一“改”字写山的千姿百态，用一“迷”字写诗人游兴之浓，两字十分传神。C.颈联采用互文见义的写法，写“山行”所见的动景，可见诗人内心非常闲适。D.最后写云外传来一声鸡呜，告诉诗人有人家的地方离她还很远很远,。诗人内心陡生隐隐懊

5、恼Z情。（二）（13分）信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道广者数十人，信度何等己数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，H追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上人怒，如失左右手。居一二口，何來谒上，上且怒且喜，骂何F1：“若亡,何也？”何F1：“臣不敢广也，臣追广者耳。”±F1：“若所追者谁？”何Fl：“韩信也。”上复骂Fh“诸将广者以十数，公无所追；追信，诈也！”何Eh“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②。”王口：“吾亦欲东③耳，

6、安能郁郁久居此乎？”何口：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为人将。”何曰：“幸其！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜人将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良II,斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许Z。诸将皆喜，人人各口以为得大将。至拜大将，〃韩信也，一军皆惊。［注］①上，指刘邦。②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了③东：向东进军，与项羽争犬卜④为公：为了您,看在你的面上8.给下列句子屮加点的字解释（4分）①何奇

7、之（）②诸将行道亡者数十（）③此乃信所以去也（）④上许之（）9.下列各句中的加点字与“至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。”中的意义相同的一项是（）（2分）A.此乃信所以去也B.王必欲拜之，择良口，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳C.问今是何世，乃不知有汉10、翻译句了（4分）D.王师北定中原FI,家祭无忘告乃翁①（王）必欲争天下，非信无可与计事者。①吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？11、根据上文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，具原因有哪些？（3分）（三）（12分）宽容是一种爱有一首小诗这样写到：

8、“学会宽容/也学会爱要听信青蛙门的嘲笑血科蚪〃那乂黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”宽容是一种爱。在竞争激烈的社会，在唯利是图的商业时代，宽容和忠厚一样，都成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，授起码也成了你來我往的AA制的记帐方式。但是，我述是耍说，宽容是一种爱。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了9年之久，各执一词，谁也不让谁，最示的结果，以