[知识]人教版五年级下册_语文第一、二单元测试卷_w

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1、jlchishuaijiaoxiusejinpiaodaiwU()()()()you7zhihudxidngxiukuijifiojinndozh1()()()()一、看拼音写词语，注意把字写端正美观。（8分）(2二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（分）乐（1Q）趣高歌一曲（qti）陷（xian）入）。A、B、目的（山）地喷（pen）出狰（zheng）狞拨（bo）转不计其数（shti商贸（mao）效率（Id）枝干（gan勾勒（1。毡（zhan）帽三、下列各组四字词语中，A、严阵以待B、美轮美焕C、运转自如D、叮零叮零驱（qtl）逐杯水

2、车新翠色欲流浑黄一体天崖碧草清平乐（le）没有错别字的一组是（精神饱满银装素裹高大挺秀斗志高昂一碧千里费寝忘食天高气爽七零八落随心所欲（yu））（2分）莲逢困窘妨碍水漂四、选词填空。（6分）矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。2.一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥■

3、充满了和大人不同的想法。缩写句子：2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。将两个句子连成一句话:六、判断。正确的打“V”。（4分）1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。（）2、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者的这句话点明了全文的中心。（）3、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”前句讲原因，后句讲结果。（）4、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。（）七、忆课文内容填空

4、，完成练习。（11分）1、九曲黄河万里沙，2、,同到牵牛织女家。3、天行健，o4、有志不在年高，o6、5、,一寸光阴不可轻。在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是:7、我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫,全诗如下：八、读一读儿童诗，并仿例写一写。（4分）童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；童年，爱和布娃娃说悄悄话；童年，童年,童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。九、阅读短文，完成练习。（-）《冬阳•童

5、年•骆驼队》选段（14分）爸爸和它讲好价钱了。人在xienii（）,骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走,■■■总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛.铛.铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，

6、就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jin6）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说「也许，你的想法更美些。”1、给文中带点的字选择正确的音节划上横线“—”（2分）磨（momo）来磨去白沫子沾（nianzhan）在胡须上慢慢地嚼（juejiao）为什么要系（jixi）-个铃铛2、在拼音旁的括号里写上词语（2分）3、用”

7、画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子,用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。（2分）4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的:（6分）“我认为爸爸认为5、爸爸说“你的想法更美些”的理由是：（2分）（二）（15分）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上,覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花

8、，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草