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时间:2019-03-25
《[知识]《散文两篇》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、4、散文诗两首教学设计七年级语文教师王靖瑜【教学目标】一、知识和能力口标1、积累字词,能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、蕎茗、花瑞、并蒂、徘徊、欹斜”等词语。2、了解两文中所表现的感人至深的亲情。二、过程和方法目标:1、常握散文诗的朗读技巧,继续提高朗读能力。2、学习和借鉴两首散文诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。3、熟读背诵两首诗。三、情感态度和价值观:两首诗展示、歌颂母爱。学习后,激发我们关爱母亲、冋报母亲的炽热情怀,把独特的歌喉献给挚爱的母亲。【教学重点】准确领焙诗歌所抒发的感情,把握诗歌托物言情的写法。【教学难点】深层品味诗句所蕴涵的思想感情,如《金色花》中“作者为什么把
2、孩子想象成一朵金色花”,《荷叶母亲》屮“心屮的雨点”的含义等。【教具准备】多媒体【教学时数】2课时第一课时金色花泰戈尔【教学目标】1、掌握泰戈尔的文学知识。2、让学生通过自学学习方式,听读课文,感知课文内容,潜心体会母子深情。3、以读代讲,训练学生朗读能力,以读品诗,读出味道,读出感情,4、在学习中培养学生的审美能力,丰富情感体验,并训练学生的想像力和语言表达能力。教学重点:1、正确、流利、有感情的朗读诗歌,以读品诗。2、认识母爱的伟大,体验人间至爱亲情,接受诗歌美的熏陶及感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学时间:一课时教学过程:一、导入:母爱是文学艺术上一个的主题,它是世界上最崇
3、高最伟大的爱。当太阳升起,我们会感到光明与希望;而母亲的拥抱,我们会感受到温馨与幸福。今犬,让我们带着这种对母亲的爱一起走进泰戈尔先生的《金色花》,一起來感受母子至深之情。二、检查预习1、学生出示搜集的作者简介(老师可补充)泰戈尔:印度著名诗人,艺术家,社会活动家,曾获得1913年度诺贝尔文学奖,代表诗集冇《新月集》《飞鸟集》《园丁集》等,在他的作品里,多以爱、宽容、欢乐为主题,颂扬人间最崇高,最纯真的感情,而母爱就是他最为极力颂扬的主题之一。2、学习整理出本课生字词:匿(ni)笑花瓣(bon)沐浴(milyu)罗摩衍(ydn)那这是一首散文诗,风格清新门然,韵律优美,我们耍学好一首诗,首
4、先得读好这首诗,在读中品味诗歌,在读中获得美的享受。(可指导生从语速、语调、重音、节奏或诗文的思想感情入手进行谈论。可采用教师范读、学生自由朗读、学生单独读等形式朗读本诗。)在此环节,主要解决:1、感知课文内容,初步确定朗读基调:舒缓、温馨、深情、满怀柔情。2、指导朗读:结合生活经验,以一种孩子天真、活泼、可爱、调皮的口吻来读,要读岀孩子对母亲的爱,也要读出母亲对儿子的无私的爱,但不同的地方也有不同的处理方式。文中三句对白的朗读指导:①“孩子,你在哪里呀?”:母亲不见了孩子非常着急,语速稍快,读出焦急之情,“哪里”重读。②“你到哪里去了,你这坏孩子?”:母亲一天都见不到自己的孩子,非常着急
5、,一旦见了孩了,又惊又喜,又气又疼,不免嗔怪孩了。读出母亲见到了孩子时的惊喜与对孩子的疼爱,但又带点嗔怪的语气。③“我不告诉你,妈妈。”:帮母亲做事,而又不告诉母亲。以孩子撒娇调皮的语气来读,读出孩子的天真可爱。3、各组选代表全班交流,概说诗意。(提示)全诗展现了一幅儿童嬉戏的画面。画面的中心人物是“我”一一一个机灵可爱的孩子,“我”突发奇想,变成一朵金色花,一天时间里与妈妈三次嬉戏。“我”天真稚气,却藏着自己的秘密,不让母亲知道,以儿童特有的方式表达对母亲的感情。三、探究引导学生进一步理解诗意,体味诗情。(学习提纲)1、为什么“我”想变成一朵金色花?为了好玩吗?为了跟妈妈捉迷藏吗?为了实
6、现自己小小的心愿,给妈妈带来一些幸福吗?2、“我”是如何报答母亲的?3、“看着你工作”“你会嗅到花香”“将我小小的影了投在你的书页上,正投在你所读的地方”都是为什么?4、冋报母亲的爱,却为何一而再,再而三地不让母亲知道:5、诗人为什么把孩子比做一朵金色花?(学生分组讨论,全班交流,明确)1、“我”想变成一朵金色花,是为了实现自己小小的心愿,为妈妈做点事,给妈妈带来一些幸福。2、想变成一朵金色花,在一天里与妈妈三次嬉戏:①开放花瓣,让母亲嗅到花香。②在母亲看书时,将影了投在书上。③母亲去牛棚时,突然出现在母亲面前,讣她讲故事。3、妈妈为全家付出了很多,“我”在一天的时间里,与妈妈嬉戏,看着妈
7、妈工作;在妈妈祷告时,散发香气,让妈妈沐浴在花香屮;在妈妈读《罗摩衍那》时,将影了投在妈妈所读的书页上,替妈妈遮阳。这都是为了回报妈妈的关爱,给妈妈带來一些幸福。4、母亲的爱是无私的,而自己为母亲做事也不是为了得到母亲的夸奖,只是为了能帮母亲做一点点事,让母亲感到一点点的温馨与幸福。5、借金色花表达孩了对母亲的爱。中国好用花比喻儿童,印度也一样。金色花是印度最美的圣树上的花,象征了孩子的美好可爱,而金色则象征母爱犹如阳光
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