[整理]欣赏故乡是北京教案

《[整理]欣赏故乡是北京教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第3课吋教学内容：聆听《牧歌》、《故乡是北京》教学目标：1、学习《牧歌》及相关音乐文化，使学生了解我国北部边疆草原的人文风情和音乐风格，感受蒙古族音乐的魅力，从而热爱自然，亲近自然。2、通过歌唱和欣赏等综合性音乐活动，感受蒙古民族音斥的旋律、节奏、音色及情绪的特点，能通过歌声与形体动作，表现出自己的音乐感受。3、充分调动学生的学习兴趣和积极性，引导学生有创造性的参与音乐实践活动。教学重点：1、感受蒙占民族音乐的特点。2、从音乐的角度领会蒙古民族对大自然的热爱。教学难点：歌曲音乐节奏和音准的准确把握教学用具：钢琴、教学

2、光碟教学方法：听赏、谈话、讨论等教学过程：一、组织教学：听曲入室，师生问好二、聆听《故乡是北京》1、歌曲的体裁导入：歌曲的种类很多，有艺术歌曲、群众歌曲、少儿歌曲……现在请你听这首是属哪一类?——欣赏《故乡是北京》一—戏歌。它是以戏曲的素材写成的歌，听起来别有风味。2、再听一遍：作品与本课主题的联系。设问：为什么主人翁到过许多名城，“静静地想一想，我还是最爱我的北京”？歌曲是怎样表达对家乡的爱？（从演唱的体裁“戏歌”及其歌词内容上对家乡的赞美，来表达对故乡的情。）3、复听歌曲：师：请大家从演唱的形式来品味作品的意境。

3、设问：歌曲演唱的形式?为什么采用这样的演唱形式？（独唱——女高音独唱；女高音独唱更显得亲切，在歌曲中有许多拖腔，用独唱形式能很细腻地表达出来。更好地表达主人翁对家乡的情谊）。4、小结：在外乡的游子，最爱的还是自己的故乡。请在课后，学唱一首赞美自己家乡的歌，并把它抄下来，下次我们大家来交流，也是各地咅乐文化的大汇展。三、聆听小提琴《牧歌》K导课：播放歌曲《呼伦贝尔大草原》通过歌曲把学生的思绪带到美丽的人草原中。师:刚才大家听到的这首歌曲，是降央卓玛演唱的《呼伦贝尔大草原》。接下来，请大家和我一起走进美丽的大草原，去领略

4、一下蒙古族的风情，去感受一下蒙古族音乐的魅力。2、了解我国的草原分布情况师：我国的草原主要分布在哪些地区？（在银幕上显示我国主要草原分布情况，教师用简短的歌曲来表现各地草原歌曲特点。女th黑龙江的《乌苏里船歌》、内蒙的《美丽的草原我的家》、新疆的《塔里木河》、西藏的《青藏高原》）3、通过诗歌了解草原师：同学们能不能想到一首描写草原的诗歌呀？（展示北朝民歌《敕勒歌》）全班同学有感情地朗诵。4、了解蒙古族的舞蹈、盛会、乐器。（展示舞蹈图片）介绍舞蹈特点：节奏明快，热情奔放，语汇新颖,风格独特。动作多以抖肩、翻腕来表现蒙古

5、族姑娘欢快优美，热情开朗的性格。请儿位同学上台学习抖肩、骑马两个简单的舞蹈动作。（展示《那达慕》盛会图片）那达慕，蒙语是“娱乐”或“游戏”的意思。现在，那达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射箭、赛布鲁、套马、下蒙古棋等民族传统项目，有的地方还有田径，拔河，排球，篮球等体育竞赛项冃。此外，那达慕大会上还有武术，马球，骑马射箭，乘马斩劈，马竞走，乘马技巧运动，摩托车等精彩表演。5、欣赏歌曲《牧歌》男高音歌唱家胡松华演唱请同学用自己的话描绘歌曲的意境。（用5550

6、5550

7、5555

8、55501的节奏来肯定回答问题的同学,意

9、思是：真不错，真不错，你的冋答真不错！）6、介绍小提琴的知识7、欣赏小提琴独奏《牧歌》学生感受小提琴表现的大草原的美景。四、小小音乐会：唱唱自己的家乡美各人自荐，并把好歌介绍给大家，把抄下来的歌汇总，选精彩的、大家喜欢的歌，进行交流。专业好文档精心整理欢迎下载