[修订]谈生命的阅读答案

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1、《谈生命》同步练习一、基础知识。1、给下面加横线的字注音。云蜃（）噓岩（）羞怯（）心魂惊骇（）休憩（）骄聲（）鬼鸟（）荫庇（）芳馨（）朔风（）从莽（）挟卷（）2、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。3、有人说，冰心的生命，，像玫瑰一样芬芳、艳丽。长长的一•个世纪，从起始到终点，以笔和生命画了一道美丽的弧线。4、下而是1976年拿破仑任意大利方而军总司令吋，整顿从装备到纪律都一•塌糊涂的部队吋

2、所说的一幕：身材矮小的拿破仑仰头看着个子很高的奥热罗说：“将军，你的个了高出我一头，但假如你不听我指挥的话，我就马上消除这个羌别。”这句话居然使得部队中激烈的争吵顿时平息了下來。请你说说拿破仑这段话的弦外之音是什么？为什么能使得部队中激烈的争吵顿时平息了下来？二、阅读理解。（一）谈生命（节选）冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。牛命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖悄壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地

3、流走，一路上他亨受着他所遭遇的一切。有时候他遇到噬岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里;有吋候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯，轻轻地度过这一段浪漫的行程；冇时候他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走……终于有一天，他远远地望见人海,啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没冇悲哀！也许冇一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起,飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再

4、来寻夹岸的桃花。然而我不敢说來生，也不敢信來生！牛命乂像一棵小树，他从地底聚集起许多牛力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来，他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶I节I绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他氏到最茂盛的中年，他仲展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现人地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出怦儿來接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上

5、快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁屮，破裂了岀来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中Z—息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大牛命中之一叶。在宇宙的大牛命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。（1）要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子彳能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们

6、要感谢牛•命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛双何尝不美丽？1、全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命就像什么。”请作具体分析。①在作者看來，生命像什么？②虽然作者说：“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？2、“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么？①请阐释这句话的意蕴。答：②这句话反复出现有什么作用和意义？答：3、根据上下文，理解加粗词语的含义。心平气和：O4、在这些生命的状态中，小树表现了怎样

7、的心理和情绪？5、从选文中你领悟到牛命的本质是什么？牛命的规律乂是怎样的？6、揣摩并领悟“在快乐屮我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。①文章写了哪些快乐的事情？（至少写出3件。）答：②为什么在快乐和痛苦屮我们都要感谢生命？答：7、第（1）句的画线句子给人深刻的启示，下列各项中对其理解不匸确的一项是（）A.揭示出生命的真谛，生命的活力只冇在奋斗中才能体现。E.牛命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。C.成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。D.只冇不断流动，生命Z水才冇活

8、力；只冇不断生氏，生命Z树才能常青。8、对全文理解不正确的一项是（）A.作者把生命比作一江春水，描绘出弃流入海的壮观画面，豪放中乂不失浪漫。B.牛命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟。C.作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇。D.我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的。9、下列对全文的鉴赏和分析，不正确的两项是（）（）A.题目中的“谈”不是指一•般漫谈，而是表现了作者対一个