长方形与正方形面积的整理与复习文库

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1、《长方形与正方形周长面积的整理与复习》教学目标:1.进一步理解面积单位与面积单位之间的进率,以及长方形和正方形面积的计算方法;2.通过回顾整理，系统、条理地巩固有关长方形、正方形的知识，沟通知识间的内在联系，提高解决实际问题的能力。3.在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的作用，体会数学的价值，进一步培养学生的合作意识和创新精神。教学重难点K教学重点：能灵活运用公式解决生活中的实际问题。2、教学难点：用不同的方法计算组合图形的面积。教学过程一、引入课题1、师：同学们，你们喜欢小动物吗？老师也非常喜欢小动物，前段时

2、间老师买了一只非常可爱的狗狗，你们想知道它是什么样子吗?示狗狗PPTX，这是我给多多买的小房子（出示房子PPT），好看吗？小房子的门和窗户是什么形状的呢？2、师：我们学过和长方形正方形有关的哪些知识？（指明学生回答）3、导入课题：今天，我们就一起来整理和复习长方形和正方形的面积。（出示课题）回顾整理K师:我们学过有关面积的哪些知识？你能简单说一说吗？（指名学生简单回顾本单元知识）2、小组交流师：昨天老师已经给大家布置了回去整理第二单元知识的任务，现在，请大家在小组里交流一下自己整理的内容吧!3、展示汇报选择2・3个用

3、不同方式整理的小组进行展示、汇报，师适时指导，并予以评价。三、运用练习1、回顾长方形与正方形面积的推导过程A、师：我们来看一看，沿这个长方形的长摆5个边长1cm的正方形，摆几排刚好可以摆满？（2排）一排5个，长就是5cm,摆了2排，宽就是2cm,因此，长方形的面积二长）＜宽B、回顾正方形的推导过程（回顾完后请学生读—读公式）2、选择合适的单位填空。师：这是我给多多买的一些生活用品，你能选择合适的单位填空吗？生举手回答。3解决问题。师：我想给多多的小房子的门贴上花纸，请同学们帮我算一算需要多少平方米花纸？至少需要多少钱

4、吧！（出示PPT）4、拓展提升课堂小结师：通过这节课的学习，你有什么收获呢？