语文三下第六单元语记

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1、第六单元语记一、要掌握的词。1・允许坚定铭刻必须鱼竿低沉规定丝毫夜幕初垂鱼汤成千上万垂钓鱼钩拖出未来捕杀葱绿特意消退提防居然血泊凯歌其他饥荒悲惨元旦慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神陶器抢先苍蝇蚊子掌握据说传染队伍舌头广泛狠毒2.恢复弧形小心翼翼斩钉截铁慢吞吞嘴唇记忆遵守凯巴伯贪婪毒手凶残青烟袅袅大约灌木蔓延降临糟蹋威胁祸首繁殖毁灭陶行知蜻蜓平衡二、按要求写词。1・与打仗有关的词：坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动2•环保词句：保护环境，人人有责。树木成阴，空气清新。绿了大地，润了人心。功在当代，造福子孙。山上树木光，山下走泥浆。

2、治山治水不栽树,有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。3.写出表示时间极短的词语：一瞬间一刹那一眨眼转眼间突然间三、词语搭配。银色的涟漪赞赏的目光从未见过的大餉鱼低沉的声音恢复平静遵守规定慢吞吞地取下坚定的话语可怕的灾难斩钉截铁的口气商量的口吻破坏森林毁灭自己无奈地叹气美丽的天鹅翠绿的头巾强劲有力的身子茂密的树林寻找食物保护动物大声地嚷叫可爱的小鸟平静的湖面生机勃勃的森林整洁的衣服解除威胁坚持原则认真地听贪婪凶残的狼挤牛奶青烟袅袅的枪口红色的蜻蜓保持平衡展开想象小心地翻活泼美丽的鹿挑粮食又细又长的尾巴新鲜的鱼商量事情爱护公物高高地举拌凉菜撒种子四、

3、按课文内容填空。1、《你必须把这条鱼放掉！》（1）本文讲述汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大餉鱼重新放回湖中的故事，教育学生时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。（2）“你必须把这条鱼放掉！这句话是爸爸对汤姆说的，句中的“你"是汤姆。必须把鱼放掉的原因是离允许钓餉鱼的时间还有两个小时。从中，我们可以看出“爸爸,，是个正直无私、心怀坦荡的人。（3）“不管有没有别人看见，我们都应该遵守规定。"也就是说，每个人都属于社会，应该遵守各种规定。有人监督时我们能做到；当没人看见时，我们也应该自觉遵守规定。这是个人素质的体现。无人监督便不遵守规定，不仅损坏了自己的

4、形象，有时也会受到伤害。比如规定不许翻越栏杆，你趁无人便试一试，摔伤后还是你自己痛苦。（4）汤姆小心翼翼地把鱼竿拖出水面。哇！一条他从未见过的大鲂鱼！汤姆惊喜万分。他只好慢吞吞地从大餉鱼的嘴唇上取下鱼钩，把鱼放回水中。汤姆很不情愿。汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。汤姆感到多么遗憾啊！（5）ABCC式词语：小心翼翼得意洋洋大腹便便喜气洋洋生机勃勃2、《狼和鹿》（1）本文是一篇关于狼和鹿之间生态平衡的故事。通过讲述凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿群，大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌，结果事与愿违，鹿大量病死，森林也被严重破坏的故事，告诫人们：必须认

5、识到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。（2）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣J而人们特意要保护的的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首雹狼被称为“功臣,堤因为狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨，同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。鹿被称为“祸首''的原因是鹿的天敌被杀掉了，鹿在森林中过多地繁殖，破坏森林；疾病在鹿群中游荡，也毁灭了自己。（3）一百多年以前，凯巴伯森林里大约有四千只鹿。凯巴伯森林的枪声响了25年，狼与其他一些

6、鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。很快，鹿的总数就超过了十万只。仅仅两个冬天，鹿就死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下八千只病鹿。读了这些数字，我觉得，自然环境中的万事万物都有自己的生存原则，不能人为地加以破坏，要维护生态平衡。3、《放飞蜻蜓》（1）本文讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事，教育学生要爱护有益动物,激发学生探求有关动物的科学知识的兴趣。（2）蜻蜓的尾巴有掌握飞行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四而八方的虫子，蜻蜓以苍蝇、蚊子等为食，它是益虫,我知道

7、的益虫还有蜜蜂、七星瓢虫等。（3）例：七嘴八舌：三心二意五花八门七上八下四面八方十全十美五、七.（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）（分毫）商量（讨论）强劲（有力）（提防）凶恶（凶残）消灭（消除）（贪婪）特意（有意）消除（解除）（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）（消失）降临（来临）居然（竟然）（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）近义词。画蛇添足（多此一举）锦上添花（画龙点睛）望梅止渴（画饼充饥）流连忘返（依依不舍）觉察丝毫防备贪心凶残消退解除造句。必须……①我们在上课时必须认真听讲。②今天布置的作业今天必须完成。允许……①老师允许我们做完作业后可以看课外书。②

8、妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。居然……①小明学