语文：粤教版必修五312《长亭送别》教案

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1、教学目标（一）知识目标1、与《窦娥冤》一文的学习相结合，进一步了解元杂剧的特点与成就。2、了解木课曲词富于抒情性和音韵美的特点。（二）能力目标1、把握剧情，鉴赏女主人公莺莺的艺术形象。2、体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文釆的语言。［來源:学7优5高0考g网kGkStK］（三）德育目标认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。［来源:高［考.••试〈题.••库GkStK］重点、难点及解决办法把握、鉴赏女主人公的艺术形象，鉴赏剧作曲词的音韵美和体会其情景交融的艺术境界,是学习的重点和难

2、点。为突出重点，突破难点，应在疏理剧情的基础上，重点赏读若干支曲词，通过诵读、比较，让学生掌握有关知识，进行文学鉴赏的训练。课时安排2课吋［来源:高［考.••试<题・••库GkStK］学生活动设计1、第一课时，要求学生疏理剧情，并重点赏读这出戏开头的三支曲词和结尾处《一煞》、《收尾》两支曲词，体会曲词情景交融的艺术特点。［来源:高［考.••试<题・：库］2、第二课时，重点赏读自《脱布衫》至《二煞》共十四支曲词，体会曲词屮反映的莺莺心理活动，并理解人物的思想性格。教学步骤第一课时一、整体感知《长亭送别》是《西厢记》的第四本

3、第三折，（《西厢记》共五本二十一折，这在元杂剧中是颇为少见的。全剧剧情，可参看课本题解）也是全剧最为脍灸人口听精彩片断之一。随着剧情的发展，莺莺终于克服了身心解放的要求与封建精神桎梏的矛盾，迈出了关键的一步,与张生私下结为夫妻。但接下來便是老夫人逼张生赶考，并说考不取功名便“休来见我”，崔、张爱情又而临新的威胁。无奈屮张生只好起程“上朝取应”。这场送别戏共有十九支曲文，由莺莺主唱，既是塑造莺莺形象的重场戏，也充分体现了王实甫剧作情景交融、富于文釆的特点。二、教学过程1、导入：《西厢记》是脍炙人口的艺术杰作，同学们是从什么

4、时候起知道这部作品的？读过那些与《西厢记》有关的书，是否观赏过相关的影视戏曲作品？（学生可自由作答，能引入课文学习的正题即可。）2、疏理剧情：《长亭送别》写莺莺、红娘、老夫人到十里长亭送别上京赶考的张生，莺莺是最重要的剧中人，经过的时间线索。度依据送，把课文划分为四个部分。第一部分｛开头至“叨叨令”结束｝：赴长亭途中［来源:GkStK.Com］第二部分｛承上至“四边静”之前｝:长亭别宴第三部分｛承上至“小生又生些念”｝:临别叮咛第四部分｛“一煞”至此折剧终｝:长亭别后3、赏读曲词《端正好》。全曲共六句二十五字，可要求学生

5、先背诵，后作赏析。提问：这学忧嵩考网&宅去满心井亦「『可冋巧/两刀^T邪」支爾子卷減sl（tj雅么购m是怎样渲染出剧屮主人公的离愁别恨的？明确：曲子句子式既整饬又参差错落，前3个三字句构成对偶、排比。后又各有一个四字句、七字句和五字句。前四句一句一景，点明送别的季节，以景衬情。后二句用设问手法，说是“离人泪”“染霜林醉”，一“染”一“醉”，下得极度有分量。沟通了景与情的联系，使大自然的景物融入凝重的离愁，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。4、与《端正好》对比，赏读剧本末尾的《一煞》、《收尾》。提问：和《端正好》一样，《

6、一煞》和《收尾》也是情景交融、借景抒情的。王季思教授评点这两支曲子说：“末二曲写张生去后莺莺的怅望情景，景中有人、有情，虚情实写，正语反诘，俱臻妙境。”试说说你対这段评语的理解。明确：“虚情实写”，就是寓情于景，借生动的景物來传情。这两支曲子写夕阳残照、青山疏林、淡烟暮霭、秋风马嘶，我们仿佛看到莺莺满怀凄楚，怅然痴立，目送张生转山坡、出疏林，“离愁渐远渐无穷”，此时的满目秋景，都是莺莺悲凉心境的外化。《收尾》的末句“遍人I、可烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起”？便是“正语反诘”，即用反问句抒写心境。比之于李清照的“只

7、恐双溪舟乍舟，载不动许多愁”的正面直说，更显得激越真切。[來源:GkStK.Com]5、与以上三支曲子对比，赏读《滚绣球》和《叨叨令》。提问：这两支曲子主要写什么？有人说，只有《端正好》、《一煞》和《煞尾》这样的曲词，才可以称为“绝纱好辞”，《滚绣球》与《叨叨令》便相形见细，你的看法怎样？明确：《滚绣球》仍是莺莺的内心独白，借去长亭途屮的景物，从正面刻画莺莺与张生难以离舍的复杂内心世界。《叨叨令》由红娘的问话引发，叙说动身前无心打扮的原因，设想今后孤凄的生活情景。关于曲词的评价：《端正好》、《一煞》等化用唐诗宋词精美语句

8、固然堪称“绝妙好辞”，而《滚绣球》、《叨叨令》亦各有特色。这两支曲子使用对偶、排比、夸张等修辞手法，写得也很生动真切，同时，又更多地融口语入曲，语言通俗，才能使演员宜于演唱，听众容易接受，雅俗共赏。《叨叨令》多用叠词、衬字，更能体现口语化的音韵美。有时委婉含蓄，有时尽情倾泻，两种曲子风格各异而能统一，正是王实甫才具超