已排版四年级上册语文教案

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1、课题仁武夷山水双世遗第课时累计总课吋教学目标知识与技能1、让学生了解武夷山水奇特自然风光。2、了解家乡的风景名胜古迹。3、了解家乡新的发展。4、培养学生热爱家乡的感情。过程与方法情感态度与价值观教学重点让学生了解武夷山水奇特自然风光教学难点了解家乡的风景名胜古迹教具准备收集有关家乡的图片,资料。师生活动内容设计教学随笔教学活动方案1、谈话导入(1)人们常说台湾海峡西的福建省是“福天福地”,作为福建人,你身在福中吗?(2)生谈自己的感受(3)师介绍:武夷山是一张赠给世界各国朋友的“名片”。这张“名片

2、”记录着武夷山奇特自然风光的美誉,还记录着武夷山获得的世界级荣誉。国际友人有了这张“名片”,将对武夷山更回充满向往之情,武夷山的知名度也将随之提高。2、阅读课文,思考以下问题:(1)武夷山的地理付置。教学活动方案师生活动内容设计教学随笔(2)武夷山水有哪些奇特自然风光。(3)武夷山地名的由来。3、学生分小组合作学习。4、指名汇报,其它同学补充发言。5、请学生阅读课后的资料。说一说,你的家乡有什么风景名胜?(1)、同桌先互相说说。(2)、请同学发言。6、总结课题,课后延伸请收集有关资料,为家乡的一处

3、风景名胜制作一张名片。7、拓展想一想。教学反思课题2、石鼓名山多史迹第课时累计总课时教学冃标知识与技能1、让学生了解石鼓名山有哪些景点。2、知道鼓山福建省的十佳风景区之一。3、了解家乡的风景名胜古迹。4、培养学生热爱家乡的感情。过程与方法情感态度与价值观教学重点让学生了解石鼓名山有哪些景点教学难点了解家乡的风景名胜古迹。教具准备收集有关石鼓名山的图片,资料。师生活动内容设计教学随笔教学活动方案一、谈话导入1、出示资料。鼓山,耸立于福州东郊,闽江北岸,离市区仅17公里。据传山上有巨石如鼓,每当风雨大

4、作,便簸荡有声。鼓山海拔969米,它既是历史悠久的佛教圣地,也是福州主耍风景区。鼓山胜迹以涌泉寺为中心,分东西南北四路,计一百六十多景。鼓山有历代名人摩崖题刻约四百段,集中在灵源洞深处,真、草、隶、篆皆备,宛如一座书法宝库。涌泉寺在鼓山半山腰的白云峰麓。因寺中有一泉水涌出,故名。该寺已具有近千年的历史了。现寺门上的匾额“涌泉寺”三字为清康熙皇帝所书。2、介绍涌泉寺。涌泉寺掩映在层峦叠嶂,苍松翠柏之中,游客来此有“进山不见寺,入寺不见山”之感。主体为天王殿、大雄宝殿、法堂以及藏经阁、钟楼、教学活动方

5、案师生活动内容设计教学随笔鼓楼、明月楼、白云堂、香积厨、圣箭堂等25个殿堂,构成完整的建筑组群,布局精巧,规模宏伟,有“闽刹之冠”的美称。二、阅读课文,思考问题:仁学生默读课文。2、讨论:在鼓山涌泉寺的石墙上,“知恩报恩”四个字。你知道其间的意思是什么吗?结合学习和生活的经历,说一说你对这四个字的理解。3、小组合作学习。4、请同学汇报。5、完成课后的填一填。三、总结本课。把收集的资料制作成小卡片。四、试一试请根据文中意思,读准“喝水岩”的读音喝()水岩教学反思课题3、九龙飞瀑溪水亲第课时累计总课吋

6、教学目标知识与技能1、让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。2、体会九龙飞瀑的雄伟壮观。3、培养学生热爱家乡的思想感情。4、培养学生课前收集资料的习惯。过程与方法情感态度与价值观教学重点让学生了解九龙飞瀑有哪些景点。教学难点培养学生课前收集资料的习惯。教具准备收集的有关描写瀑布的诗句教学活动方案师生活动内容设计教学随笔一、导课1、学生展示课前收集的有关描写瀑布的诗句。2、学生朗读收集的诗句3、师:古往今来,描写瀑布的诗句有很多,老师也收集了一些。”西登香炉峰,南见瀑布水。日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞

7、流直下三千尺,疑是银河落九天瀑布半天上,飞响落人间。莫言此潭小,摇动匡庐山!二、新授1、带着问题默读课文。教学活动方案师生活动内容设计教学随笔(1)、九龙飞瀑的地理位置?(2)、福建的瀑布有哪些?(3)、你对负离子了解多少呢?2、学生小组合作交流。3、请同学回答。4、师总结。三、相关链接1、生阅读资料2、思考:福建比较有名的瀑布有哪些?(仙游县的九鲤湖瀑布、德华县的岱仙瀑布等)4、小组合作完成书上的填一填。5、说一说它们分布在哪里,有哪些特点?六、总结本课。教学反思课题4、客家圣山冠疥秀第课时累计

8、总课吋教学目标知识与技能1、让学生了解冠茹秀有哪些景点。2、领会冠碧山丰厚的文化底蕴。3、培养学生课前收集资料的习惯。过程与方法情感态度与价值观教学重点让学生了解冠莠秀有哪些景点教学难点培养学生课前收集资料的习惯教具准备收集有关冠茅秀的图片,资料教学活动方案师生活动内容设计教学随笔一、导课1、出示冠疥山的图片,教师讲述,激发学生兴趣。冠密山有山奇、水秀、谷幽、岩深之神秀。有中开一谷的苍玉峡,惊而不险的丹梯云栈,放眼万里的一线天,冷风袭人的雪洞,山泉琮琮的莲花洞。身姿绰约的姐妹岩,撩

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