小朋友的家教案

《小朋友的家教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《小朋友的家》教学设计一、设计理念：根据新课标的要求，并结合学生的实际本课的设计理念是这样的：以咅乐审美为核心，培养兴趣爱好；面向全体学生，注重个性发展；重视咅乐实践，增强创造意识；弘扬名族音乐，理解多元文化。通过教学及各种生动的音乐表现活动培养学生对咅乐的兴趣，开发咅乐的感知力，体验咅乐的美感。并在咅乐教学活动屮培养学生对艺术的想象和创造力。达到学生对音乐，对动画，对生活乐观、积极的情感体验的目的。二、学情分析：三年级的孩了在对咅乐的感受和表现上有了一定感知能力，他们对门然界和生活屮的各种音响感到好奇冇趣，

2、能用自己的声音对它们进行模仿，能够在律动、集体舞、咅乐游戏、歌表演等活动中与他人合作，能够对门己和他人的演唱作出简单的评价。另外，三年级学生由于年龄的增长，其心理特点是喜欢表现口己的特长和优势，愿意主动参加集体活动，做事积极，求知欲旺盛，什么都想听一听、看一看、做一做，但又缺乏耐心，由于行为多变好动，所以无论做什么只耍时间一长他们手脚就不稳当，喜欢做小动作，因此，根据三年级学生的这些特点，我设计了多种趣味游戏和障碍环节，引导学生积极主动的参与学习，在“玩”的乐趣中解决“学”的难点和重点。三、教材分析：《小朋友

3、的家》是苏教版小学音乐三年级上册第五单元第一课的歌曲，是卡通片《欢乐谷》的主题歌，这首儿童歌曲充满了情趣和童谣风格。歌曲为二四拍，五声宫调式。歌曲中念白的运用新颖活泼，不但充满着童趣，还复习了以往学过的节奏。紧凑风趣的曲调再加上活泼轻松的念口，生动地描绘了欢乐谷中的趣事,表达了小朋友对卡通动画的喜爱。这首歌曲的歌词密度大，都是一字对一音，因此教学时要注重叶字清晰。四、教学内容：1、唱：《小朋友的家》2、听：《真善美的小世界》3、动画片歌会五、教学目标：1、能用灵巧的吐字，稳定的速度在创设的情境中演唱歌曲《小朋

4、友的家》。2、在学会歌曲的基础上口由表现，培养学生合作创新意识，根据单元要求拓宽与动画相关的知识，积累和丰富课外学习成果。3、通过动画歌曲的交流与表演活动，自由地表达自己的心情，展现自己喜爱的音乐，拉近与动画音乐的距离。4、通过欣赏《真善美的小世界》培养学生关注、喜欢动画音乐的习惯，使Z能与大家分享可爱的卡通人物和好听的卡通片歌曲。六、教学重点：1、用欢快的情绪演唱《小朋友的家》。2、引导学生勇于参加音怎实践活动，在活动中培养学生活泼、开朗、乐观的性格与同学友好合作的能力。八、教学过程（一）创设情境1、欢迎小

5、朋友们來到咅乐课堂，今天老师先耍带大家认识一些老朋友，但是他们比较害羞，先要和咱们玩个游戏，他们会藏在黑暗之中，而追光灯把会很快的把他们照射两遍，看小朋友们谁的眼睛最尖，能马上说出他们的名字！生：米奇，米妮，匹诺曹，白雪公主，高飞，唐老鸭师：那让我们打开这神秘的幕布，找到这些老朋友们吧！（课件打开幕布）师：他们都來自哪里呢？（生：迪斯尼乐园）设计意图：心理学的研究证明：学生如果对学习对彖产生兴趣，他就能自觉地排除多种外界因素和心理因素的干扰，集中注意力积极主动地学习，把学习当作一种愉快的享受。这一环节，我运用

6、多媒体播放孩子们喜爱的动画视频，创设情境,从视觉、听觉直接感官，使他们身临其境，仿佛真正來到了卡通土国一迪士尼乐园，激发他们的学习兴趣，为后面的教学做铺垫。2、欣赏《真善美的小世界》师：迪士尼乐园真是名不虚传，刚才我们一进去就看到了许多的卡通明星唱歌跳舞地出來欢迎我们呢！你觉得它们唱的歌好听吗？（生：好听！）这首歌曲是迪士尼乐园的园歌叫《真善美的小世界》。听了这首歌曲让你想到了什么？有什么感受？师总结：小朋友们说的真好，歌曲虽然是用外语唱的，但是我们同样能够感受到它欢快活泼的情绪并让我们身临其境，好像真止进入

7、了童话世界，它给了我们美的享受，我们热爱美、追求美，我们的世界屮处处充满了真善美。请小朋友们再次欣赏，并跟着咅乐和卡通明星们一起用优美的舞姿走进真善美的小世界。（师生一起随歌曲律动）设计意图：这一环节，我给学生聆听迪士尼乐园的园歌，并引导他们与园内的卡通明星一起跳舞，使他们感受歌曲欢快活泼的情绪，活跃了课堂气氛，加深对迪士尼乐园的印象，并以参观迪士尼为主线，带领他们走进真善美的卡通世界，为下一环节教学奠定基础。（二）音怎游戏学唱歌谱1、节奏训练师：迪斯尼乐园有了你们的到来显得更加热闹了，它又将举行大型的游园会

8、了,你们想不想参加？老师这里有邀请卡，（出示节奏练习）瞧，卡上还有一组节奏密码呢，如果你们能解开，邀请卡就是你们的了。谁能先来试一试，读读上面的节奏？（鼓励学生口己动脑读读节奏）W：我已经偷偷的解开了，你们想不想跟我学一学，那我们赶快来练一练吧（师带学生拍手读节奏）。你们真聪明，密码已经解开了，人人都拿到了邀请卡，现在我们可以去参加游园会了。设计意图：这一环节，我出示了迪士尼的邀请卡，并以“解密码”