诗歌形象意境分析

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1、第一节形象意境分析一、考纲解读“形象分析”与“意境分析”构成我省诗歌鉴赏形象意境分析题。“形象”一般分：A人（诗歌中册造的人物形彖或抒情主人公）：B物（咏物诗或杂诗中的物象象）；C景（写景诗或杂诗中的景象）三类，要根据诗歌描写的具体物彖和应面识别其性质。“意境”指寄托诗人悄感的物彖（即意彖）综合起來构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方而。答题吋三方而缺一不可。二、热点导图（1）概说塑造了什么形象.形象分析（2）结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点.（3）揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）・形象意境分析（1）绘诗中

2、展现的图景画面.意境分析（2）概括景物营造的氛围特点.，（3）分析作者表达的思想感情.三、命题类型答案：以自问自答的形式，描写船家男女青年初次见面的情景。（分析）刻画了一个热情大方、聪明伶俐（特征）的少女形象。（形1、形象分析类［题0形式］（1）这首诗鴉造了什么样的形象？（2）说说这首诗中的形象特点。（3）通过诗中的形彖塑造，表现了诗人怎样的情感？［应对策略］（1）概说塑造了什么形象。（2）结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。（3）揭示形象表功的意义（情感、理想、追求、品性等）。［题型示例］阅读下而这首古诗，冋答示血•的问题。长干曲崔履

3、君家何处住？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。简要分析这首诗的人物形象。解析：本诗是以口问口答的形式，描写船家男女青年初次见面的情景。五、巩固作业1、形象分析类象）2、意境分析类［题目形式］（1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（3）某几句诗描写了哪些景物？抒发了诗人怎样的情怀？［应对策略］（1）描绘诗屮展现的图景画而。住诗屮的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）概括景物营造的氛围特点。一

4、•般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。（3）分析作者表达的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。［题型示例］欣赏下面一首诗，回答后面的问题。吴松道中二首（其一）晁补之晓路雨萧萧,江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晩客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。【注】吴松：即吴淞，江名。问题：开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？解析：先总括画面，再分析特点，最后用常见术语说情感。答案：此诗描

5、写了一幅深秋的景色：清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋之景，营造了一种凄冷、感伤的氛围。四、每日一考行宫元稹寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。阅读本诗分析刻画了一个怎样的人物形象。分析上面这首诗的意境。阅读下面的唐诗，然后冋答问题。田园乐（其六）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。请简要赏析诗中“山客”的形彖。请简要分析下面这首诗中诗人的形彖。最爱东山晴后雪①杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爰东山晴后雪，软红光里涌银山。【注】①本诗为《雪后晚晴，四山皆青，唯东山全白，赋〈最爱东山晴后雪

6、〉二绝句》中的一首。2、意境分析类下面这首诗通过哪些意象抒发了诗人什么样的情怀?漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨刺鸣。绝句杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。参考答案：［每日一考］《行宫》解析：寥落：寂寞冷落。行宫：皇帝在京城Z外的宫殿。这首诗很含蓄，给人以想彖的天地，历史沧桑Z感尽在不言Z中。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开Z季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲处说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴

7、；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！答案：“寥落”、“寂寞”渲染了古行宫凄凉萧索的氛围；“宫花”、“红”与“白头宫女”既是比喻，又是对比，“说玄宗”轻轻一笔，给人以无尽的沉思，从而生动地刻血出一群令人幽怨的宫女形彖。［巩固作业］《田园乐》［解析］这首诗中的“山客”其实也是作者口己的写照。要概括“山客”的形彖，应从两个方面入手：其居住的环境有什么特点？其起居住活有什么特点？［答案］在桃红柳绿的明媚杲色中，在花落莺啼的宁静环境中，“山客”睡得酣恬安稳，对身外Z境一无所知，体现了“山客”闲适恬淡的心态。一个热爱口然、淡泊名利、追求口由闲

8、适生活的“山客”形象展现在读者面前。《最爱东山晴后雪》［解析］本题考查鉴赏文学作品的形彖的能力。杨万里喜欢描写口然景物，这首七绝描写了早春雪后晚晴优美的山色，抒发了诗人陶醉于自然