诗歌鉴赏之思想内容和作者的观点学案

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1、诗歌鉴赏之思想内容和作者的观点学案赖小琴【学习目标】1、明了古典诗歌中常见的思想主题和思想感情；2、归纳评价古诗思想内容的方法。【重点难点】归纳评价古诗思想内容的方法。【复习方法】以历年的高考试题为范例和模板，总结归纳古诗思想内容的方法【学习过程】一、预习学案1、阅读《名师一号》之“采思斋”热点一，了解古典诗歌中常见的思想主题；2、阅读《名师一号》之“采思斋”热点二，了解古典诗歌中常见的作者思想感情的分类。3、阅读《名师一号》之“采思斋”热点三，了解古典诗歌中作者表达观点态度的两种方式。二、鉴赏诗歌的思想内容内容【练一练】1、阅读下面一首诗歌，回答问题。初

2、冬夜饮杜牧淮阳①多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？注：①淮阳：指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次劝谏，多次被流放。本首诗的主旨是什么？哪些词语可以表现出来？答：2、阅读下面的元曲，回答问题。［双调］殿前欢•吊屈原［元］贯云石楚怀王，忠臣跳入汩罗江。《离骚》读罢空惆怅，日月同光。伤以来笑一场，笑你个三闾强,为甚不身心放？沧浪污你，你污沧浪？这首诗表达了作者什么样的思想感情？答：【方法指导】如何评价古诗的思想内容1.了解背景。欣赏诗歌必须知人论世，了解社会现实生活，诗人的生平、思想和性格等等,无不深深打上当时社会风气的烙印；具体了解写作某

3、一首诗时的生活状况、思想情绪和创作意图；还要有必要的知识储备，对诗中所涉及的历史事件、历史人物、历史典故能有大略的了解。例如，唐朝伟大的浪漫主义诗人李白的清新飘逸、热烈奔放的千古杰作，也只有在灿烂辉煌的盛唐文化的熏陶、培植下才会产生。如王维，前期创作以边塞诗为主，体现出强烈的进取精神，具有盛唐的浪漫豪情；后期转而以创作山水田园诗为主，渗透着佛家思想，艺术成就就更高。2.透过诗歌题目了解作品的内容的范畴。读题目，能大致推断出作品的思想内容和作者的写作用意。诗歌题目多种多样，题目不同,内容的范畴也不同。如：（1）登临之作多抒发今昔变迁的感慨；如陈子昂的《登幽州

4、台歌》（2）怀古之作多借古喻今，抒发个人进退的思考；如苏轼的v念奴娇•赤壁怀古》（3）叙事之作多借抒情；如自居易《观刈麦》，诗人叙写观刈麦的所见，抒发某种感受。这一层意思。要在一接触到题目时就明白，待读完诗作，就明确了诗人对自己“不事农桑”,而“吏禄三百石”深感惭愧，表达了他对农民的深切同情。这就抓住了诗歌的主旨。（4）咏物之作多托物言志；如陆游的《梅花》（5）送别之作多抒发“黯然消魂”、“旷达刚健”的情感。如王勃《送杜少府之任蜀州》1.整体体味，挖掘主旨。（1）鉴赏诗歌，在了解背景的基础上，必须具体地、逐句地阅读全篇。分清写什么、怎样写的，这样去实现整体

5、体味。体现的同时需要找出核心句。核心句可能是直露的，也可能是含蓄的，但它是主旨的所在。挖掘主旨时。要充分利用标题、注释和题干说明，从这些地方往往会得到提示。有些标题本身就具提示性。如：杨炯的《从军行》、李白的《越中览古》《送孟浩然之广陵》、骆宾王的《在狱咏蝉》、杜甫的《春夜喜雨》等等。作为命题材料的诗作，一般都是能代表作者主要创作风格的，例如辛弃疾、毛泽东的豪放词，柳永，秦观的婉约词，李白的浪漫主义诗作，王维的“诗中有画,，等等。（2）注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。介绍写作背景，那是暗示本诗的绍思想内容；介相关诗句，那是暗

6、示本诗韵用典或其意境;介绍作者，那是暗示本诗的写作风格。所以，一定要仔细研读注释！（3）评价主旨要会选用不同的术语。如：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远（语言浅近易懂，主旨深远）、言简意丰（语言简洁，内容丰富）、意在言外（言在此而意无穷）、含蓄蕴籍（委婉、不著一字尽得风流、语意含而不露、耐人寻味）等等，都是常用术语。2.把握基调，细评价值。一首诗歌一个基调，尽管题干没有要求你分析基调，但在分析评价作品思想内容时必须把握好基调，否则必然产生风马牛不相及的结果。基调是分析的基础，分析是对整体体味（艺术感受）的深化和发展，是评

7、价的基础。只有基调把握准了，分析才能妥贴；只有分析妥贴了，才能对诗歌中作者流露出的思想内容作出比较公允的评价。一首诗的基调主要有这几种：压抑、沉郁、欢快、雄阔、委婉、含蓄、空灵、直率、自然、风趣、平淡等。三、评价作者的“观点态度”【方法指导】在把握作者的观点与态度时要注意的4个问题：1.一首诗或词的作者的态度与观点是建立在语言、形象、表达技巧等外在形式上的，因此,把握诗作者的态度观点也要注意从一首诗或词曲的整体上去考虑，不能忽略语言、形象、表达技巧等诗歌的外在形式的赏析而去架空分析。因为只有了解了诗的形式美的内涵，才能深入地去探知作者的观点与态度。2.对诗

8、词作品的观点与态度的概括要准确、恰当、不夸大、不缩小、不绝对化。在