师范生实习教育调查报告范文9

《师范生实习教育调查报告范文9》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教冇调查报告实习学校冯三番中心小学实习班级五年级科目数学调查报告名称浅谈现今数学的发展及教育现状调查目的更好的明白学生段好，了解学生，方便教学调查对象全体教师及部分学生调查时间2013、3、12013、3、15调查方式问卷调查、观察法、调查法调查内容简述：时间飞逝，转眼间，见习生涯就要结束了，我这几个星期见习实习的内容包括两个方面，一是作为一名数学教师的教育实习与见习，二是作为班主任的工作见习与实习。在这几个星期的见习与实习的牛涯中，我积极认真工作，虚心向有经验的老师请教，取得了不错的成绩，与此同时我利用这些天做了一番调查。通过调查研究，我对当

2、下数学教学有了初步的了解，为深化改革，探索实施素质教育的新路子，提供客观依据。具体调查项0：K从数学老师的自身教学等方面探究数学教育现状。2、从学牛角度探究现今小学数学教育发展现状。3、从学生心理角度探究现今小学数学教学该何去何从。调查方法：抽样调查以我实习的五年级数学教师为主要调查对象，年级主任，各班老师，部分学生都有参与。调查过程及结果：1、从数学教师自身、教学等各方面探究现今小学数学教育现状。首先，从小学数学教师自身谈一谈数学的教学状况，经过一段时间的和处我发现五年级的数学老师文化水平都是大专。经过从教导处了解的信息，在这所小学中拥有大专

3、文凭的老师占大多数，只有少数拥有本科文凭。这证明小学数学教师普遍文凭不高。另外普通话也不是很标准，这种状况比较让人忧心。其次，从现今小学数学的教学方面来看数学的发展状况。在教学方面方法方面，五年级数学老师基本采用问答•讲授法，少数有经验的老师会采取自学辅导法，以更好的达到效果。在采用教学设备方面，经调查发现，现在数学教学课堂教学，大多数使用原始的：老师讲学生听，他们很少使用多媒体，扫描仪等先进设备。导致这一现象的原因就是：采用这种教学方法取得的效果不是很理想，而且减少了师牛互动的机会。以使用多媒体教学为例，上课学牛的眼球都被吸引到大屏幕上去了，

4、很少有同学在看书本了。同学们多爱看一些图片，对图画记忆清楚，但忽略了图画旁边的文字，这种教学方法还使老师变的懒惰起来，大多数老师在上多媒体上课吋很少使用黑板，一些老师一节课下来根本没在黑板上写一个字，学生也就不做笔记了。以至于考试前学生没有复习依据。小学老师认为，小学生的主要任务还是认字这一块，利用多媒体等先进设备，无形中降低了写字的重要性，而许多学生自觉性不高，基本上是老师不写他们就不写，老师不动他们就不动。为了提高学习效率，只好放弃先进设备，转向老师的旧方法了。事实证明老方法是正确的，它符合教学实际情况。另外老I口的方法具有独到的灵活性，他

5、可以根据课堂实际随时更改课堂内容的设置，这是先进设备所不具备的。从教学态度上来讲，小学的孩子述未定型，心性不稳，不仅一个班里的数学成绩相差很大，而且个人不同阶段成绩也有很大差异。小学老师并不认为可以把学生分为几等，他们一视同仁，想讣所有的学生的数学都学好，他们对孩子们有信心他们极力想让孩子们听懂，所以变换方式让学生感兴趣，并看孩子的具体情况对他们有不同的要求。对成绩特别差的同学也不采取态度，他们说不能放弃一个学生。当然，老师也承认在教学过程中存在偏见，但这也是没有办法的事。对老师不能公平对待学生，老师可以坦诚已经难能可贵了。在数学教学过程中，老

6、师对计算和归纳能力很重视，因为五年级的学生运算量相对较大。在作业要方面五年级老师可以说是非常严苛，这也是为了让学生养成良好的习惯，以后能更好地适应今后的要求。从学生角度探究现今小学数学的发展状况，我实行的年级是五年级学生基本都在十二三岁左右，这个年纪心智还不是很成熟。经过这些天的观察，我发现不仅男生好动，女生也不易安静下來，上课开小差做小动作的学生比比皆是，而五年级有是相当重要的一年，所以上课吸引学生注意，维护课堂秩序就成了五年级老师的重头戏他们努力以富于激情的声音，高低起伏的腔调吸引学牛的注意力，以游走于课堂每个角落的眼神，恰如其分的惩罚维持

7、着课堂纪律。我在见习这段期间了解到有部分学生对数学不感兴趣，不想学数学，认为没有用。我想着可能是年龄小和数学接触不深造成的。小学生是很单纯的，正是因为这样，当一个称职的老师就必须适时地夸奖他们，尽量用表扬来鞭策他们进步.小学生的感知觉已经逐步完善，他们的方位知觉，空间知觉和时间知觉在教育屮不断成长，观察事物更加细致有序，小学生记忆能力也不断迅速发展，以机械识记为主逐渐发展到以意义记忆为主。从具体形象为主导词抽象记忆力的不断增长，从不会记忆策略到主动运用策略帮助自己记忆。入学后他们的社会关系发生重大变化，与老师同学在一起的时间变长，他们逐渐学会与

8、人相处，与人合作，与人竞争的一些基本技巧。师生关系与同学关系他们适应学校有很大关系。这种关系不仅影响他们对学校的认识也会影响到学生。经过这次调查我更加