山美版小学品德与社会五年级上册《站在长城上》教学设计

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1、山美版小学品德与社会五年级上册《站在长城上》教学设计一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书(山东美术出版社)五年级上册第9课二、教学目标：1、知识目标(1)了解长城的地理位置、自然风光以及它的历史、地位、作用。(2)知道长城是世界上最宏伟的建筑之一。2、能力目标(1)培养学生搜集、整理信息的能力。(2)培养学生读书能力情感态度价值观目标，体会中华民族的聪明才智和百折不挠的精神增强民族自豪感和自信心。三、教学重点难点：本课教学重难点是通过学生了解长城的地理位置、构造特点、以及它的地位、历史、文化，知道长城是世界上最宏伟的建筑之一，增强学生的民族自豪

2、感和自信心。四、教学准备：教师准备：课件学生准备：搜集有关长城的位置资料。教学过程一、课前谈话：老师就喜欢讲文明，懂礼貌的学生，那说到文明，你会想到什么？我们身边的文明有哪些？。。。。。这都是我们身边的文明。那除了刚才大家讲到的讲道德、守秩序、懂礼貌这些基本的行为规范之外，其实它的学问可大了，它还指人们在社会历史发展过程中所取得的科技、文化、建筑成就呢！相信呀，通过这节课的学习，你会对文明有更深入的了解。那孩了们，准备好了吗？好上课二、导入新课。1、今天就让我们打开中华历史画卷走进中国古代史，站在长城上，做一次时光漫游，来共同探寻古老而辉煌的屮华文

3、明。板书：站在长城上2、好孩子们，说起长城，老师从小就有一个梦想，去北京爬长城，可惜的是呀，老师的愿望如今都没有实现，不过我听说咱班有些孩子已经去过长城了，谁愿意来和大家分享去长城的经历呢？生：长城很雄伟！。师：你登过哪一段长城？八达岭长城啊！过渡语：真漂亮，老师和同学们一样，虽然没有去过长城，但是呀不要遗憾。这节课，老师带领大家來登长城，好不好。三、分组探究汇报交流1、师：同学们请看，这就是长城，你看到了什么？生：游客城墙师：看来，在同学们的眼中，长城就是长长的城墙和无数的台阶呀。可就是这样一座城墙，每天迎来世界各地无数的游客，也正是这样一座城墙

4、啊被列入世界遗产名录。还被当选世界新七大奇迹第一名。看到这里你有什么疑问？生：长城你为什么这么长啊？生：长城为什么有这么高的地位？师：你真会提问题。提出问题比解决问题更重要！2、那为什么看似普通长城在中华文明史上占这么有重要的地位？在世界上享有如此高的声誉呢？这节课就让我们一起走进长城，研究长城吧！3、那面对这样一座古建筑，我们可以从哪些不同的角度來研究呢？好，你来说。生：长城的神话。师：噢，长城的神话故事！这是它的文化，老师相信，它的文化一定非常精彩。不错，来，这个男同学生:长城的组成部分。师：也就是说你想研究长城的构造。不错，来，这位男同学。生

5、：我想研究长城的长城的长度和位置。师：长城的长城的长度和位置属于他的基本概况。我们研究了他的构造再研究概况，从局部到整体。这是我们研究事物时常用的记录方法，还有不同意见吗？师：来，这女同学。生：我想研究长城是什么时候建得。4、过渡语：也就是要研究它的历史，因为透过历史，我们可以了解长城更丰富的内涵，主意都不错，那结合同学们的建议，我们就从长城概况，长城构造，探究历史，品读文化四方面来研究长城。5分组探究。过渡语：好，这是概况组，探索历史组，品读文化组，还有长城构造组，那课前啊，老师让同学们搜集了大量的资料,现在呀，结合你手中的资料，去寻找你感兴趣的

6、内容，找你志同道合的朋友坐在一起吧，看哪组同学做得又快又好。师：哪现在老师宣布，研究交流会现在开始，在小组合作之前啊，我们先來看一下合作要求，谁來读？生：读要求。师：孩子们，赶紧选出小组长，然后开始合作学习吧！（9分08）师巡视oooooo组去好，抓紧时间学习吧！6、学生分组学习，教师巡视师:老师发现这位同学特别会筛选资料，同学们看，把资料当重点的信息都画出来，其他小组的同学也可以借鉴哦。7、分组汇报过渡语师：刚才老师看见大家交流的非常踊跃，一定是万事俱备,只欠东风了，现在老师郑重宣布•-…班长城研究交流会正式开始。（12分35）来,哪个小组先来。

7、（1）概况组先来吧。-…那长城在哪呀，我先来了解一下他的位置。1生：他东起山海关，西起嘉峪关。师:你怎么知道的。生：从网上查到的。师：是呀，让网络更好地为我们学习服务。请坐。老师呀也从网上搜到了一幅地图，同学们看，图上齿状的线就代表长城，在地图当中我们怎样来辨别方向呢？生：上北下南，左西右东。师：对，上北下南，左西右东，就像刚才这名同学汇报的长城东起山海关，西到嘉峪关，是呀，那同学确认好了方向，齿状的线就代表长城，你认真观察发现了什么?■…长城修建在我国的什么位置呀？生：在我国的北方。师：你都发现规律性的东西了，你的观察力真敏锐。看来呀小小地图,作

8、用大，我们索性再来看地图，你又发现什么？W：哎…长城经过了？师;，他经过了内蒙古自治区，还有吗它还经过了哪里？银川，陕西，