广东教师招聘考试试题及答案

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1、2011年广东教师招聘考试试题及答案•教育基础知识（满分100分时间150分钟）题号—•二-四:h.总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。1.容量平均值约为7个组块的记忆是（B）A.瞬时记忆B.短时记忆C.形象记忆D.动作记忆2•国民教育制度的核心是（A）A.学校教育制度B.社区教育制度C.终身教育制度D.职业教育制度3•“先天下之忧而忧，后天下

2、之乐而乐”是（A）的体现。A.道德感B.美感C.理智感D.热爱感4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（C）A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.布鲁纳5•下列说法屮，体现行为主义学派观点的是（C）A.人的心理具有整体性C.学习就是刺激和反应间的联结6.新课程改革的基木理念是（A）A.以学生发展为本C.切实减轻学生的学习负担B.人有自我实现的倾向D.人的心理是一个信息加工系统B.培养学生的实践能力D.提高课堂教学效率7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主耍是（D）A.功能固着B.迁

3、移C.定势D.原型启发8•根据经典性条件作用论,铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（B）A.中性刺激B.条件刺激C.无条件刺激D.操作行为9•学校实现教育冃的的基本途径是（B）A.德育B.教学C.考试D.学生管理10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的（C）的具体表现。A.能力B.品质C.意志D.气质11•能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（C）A.谈话法B.讨论法C.讲授法D.练习法12•对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（A）的过程。A.刺激分化B.刺激泛化C.获

4、得D.消退13.德育的实质是（C）A.完善学生的道德认识B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D.强化学生的道德行为14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比止常人更敏锐，这是（D）A.感觉对比B.感觉适应C.联觉D.感觉补偿15.义务教育实行领导，统筹规划实施，为主的管理体制。（A）A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府得分评卷人D.省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府二

5、、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1•启发式策略答：启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。1.心理发展答：心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列心理变化。2.依法执教答：依法执教就是要求教师在教育教学活动屮，按照教冇法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。3.陶冶教育法答：陶冶教育法是教师利用环境和口身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染屮受到感化的方法。得分评卷人三、简答题(本大题共4小题，每题5

6、分，共20分)1•简述思维的类型。答：(1)根据思维发展水平的不同，可以分为直觉动作思维、具体形彖思维和抽象逻辑思维；(2)根据思维的逻辑性，可分为分析思维和直觉思维；(3)根据思维的指向性，可分为聚合思维和发散思维；(4)根据思维的创造程度，可分为常规思维和创造思维。2.简述教学过程的结构。答:(1)激发学习动机；(2)领会知识；(3)巩固知识；(4)运用知识；(5)检查知识。3.简述教师在教育研究屮的地位和作用。答：(1)推动教育改革与发展；(2)提高教育教学质量；(3)提升教师自身素质4•简述社会对教师的角色期待

7、。答：(1)学习的引导者和促进者；(2)行为规范的示范者；(3)班集体的管理者;(4)学生心理健廉的维护者；(5)学生成长的合作者；(6)教学的研究者。得分评卷人四、论述题（木大题共2小题，每题10分，共20分）1•联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义。答：•教师职业道徳，简称师徳，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道徳准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：（1）师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；（2）教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品徳处于关键时期的

8、小学生来说，是品徳教育的重要因素；（3）师德修养直接影响教师在学生小的威信。2.教学过程中如何培养学生良好的性格。答：（1）加强人生观、世界观和价值观教育，让学生学会明辨是非，区分美与丑、善与恶，用合理的信念知道自己的行为，从而塑造良好的性格。（2）及时强化学生的积极行为，有助于这一积极行为的重复出现，同时也潜移默化的告诉了学生什