教师招聘考试模拟试题及答案

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1、1、勤奋和懒惰属于下列哪种特性_____。A:气质B:性格C:能力D:兴趣参考答案:B2、在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于_____。A:全面调查B:重点调查C:抽样调查D:个案调查参考答案:D3、中共中央2月3日印发《关于加强和改进党的群团工作的意见》，《意见》指出，_____是做好群团工作的根本保证，群团事业是党的事业的重要组成部分，党的群团工作是党治国理政的一项经常性、基础性工作，是党组织动员广大人民群众为完成党的中心任务而奋斗的重要法宝。A:密切联系

2、群众B:加强党的领导C:加强民主集中D:加强统战工作参考答案:B4、提出多元智力理论的心理学家是_____A:斯滕伯格B:瑟斯顿C:吉尔福特D:加德纳参考答案:D本题解释:【答案】D。专家解析：加德纳的多元智力理论明确了7大智力领域：语言、数理逻辑、空间、音乐、身体动觉、自知自省和交流交往智力。5、我国古代思想家王充所说“施用累能”是指_____。A:学校教育对智力的影响B:社会实践对智力的影响C:遗传对智力的影响D:家庭环境对智力的影响参考答案:B本题解释:6、班级管理的主要功能是_____。A

3、:实现教学目标、提高学习效率B:维持班级秩序C:形成良好的班风D:锻炼学生能力、学会自治自理参考答案:A7、材料题一某校班主任李老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有“XXX收”的信件，李老师顺便拆封阅读了此信。这是高某写给一位女同学的求爱信，李老师看了十分生气，后来在班会上宣读了此信，同时对高某提出了批评。次日高某在家留了一张字条后离家出走。高某家长找到李老师理论并要求将高某找回。李老师解释说:“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某是为了教育和爱护他。他是从家中出

4、走的，与我的工作没有关系。”问题：1、李老师的哪些做法不正确？试述你的判断所依据的法规及条款。（6分）2、李老师的解释是否正确？为什么？（9分）参考答案:或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。李老师这种做法侵犯了学生的隐私权。考点：《中华人民共和国未成年人保护法》系。”是不正确的。《中华人民共和国教师法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。李老师虽对学

5、生有进行教育和管理的职责，但对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上，不能以教育和爱护学生为借口而侵犯学生的合法权益。本案例中，李老师不顾高某的隐私权、私开其信件并宣读的行为，使高某收到很大的心理伤害从而离家出走，对此李老师负有不可推卸的责任。考点：《中华人民共和国教师法》8、有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。A:场独立性占优势B:场依存性占优势C:情感型D:内倾型参考答案:B9、德育过程是对学生_____

6、的培养提高过程。A:知识B:情感C:意志D:态度参考答案:ABC【答案】ABC。专家解析：品德的结构包括道德知识、道德情感、道德意志和道德行为，即知情意行的统一。10、关于错觉的说法不正确的是_____A:错觉就是对客观事物不正确的感觉B:错觉的产生是由于个人心理原因C:错觉不存在个体差异D:错觉是可以通过主观努力来纠正的参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：由于儿童发展水平不一样，错觉也存在个体差异性。11、一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的_____。A:信度B:效度

7、C:难度D:区分度参考答案:B本题解释:13、下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是_____A:意识B:信念C:性格D:理想参考答案:C本题解释:【答案】C。专家解析：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格。故选C。14、最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是_____A:角色扮演法B:行动操练法C:发泄法D:表扬鼓励法参考答案:B本题解释:16、学科教学的教育性功能表现为_____。A:学科知识是价值形成的前提B:学科知识的逻辑结构C:各科教学本身包括诸多

8、价值因素D:各科教学相对封闭性E:真善美的内在统一性参考答案:ACE17、与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。_____参考答案:正确18、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_____。A:抑制现象B:挫折现象C:高原现象D:低分现象参考答案:C20、根据学习者心理反映活动的形式不同，知识可分为两种，一是陈述性知识，二是_____A:感性知识B:程序性知识C:理性知识D:元认知知识参考答案:B21、阅读材料，回答问题有一天，赵老师正在上课