部编版七年级语文上册第3~4单元同步练习

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1、部编版七年级语文上册第三单元同步练习一、积累与运用。1.下列文学常识的表述有误的一项是（）A.鲁迅（1881-1936）,现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才,浙江绍兴人。B.海伦•凯勒（1880-1968）,英国女作家、教育家、慈善家。主要作品有《假如给我三天光明》《冲出黑暗》等。C.岑参（约715-770）,唐代诗人。长于七言歌行。其诗气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。D.孔子（前551-前479）,名丘，字仲尼,春秋时期鲁国卩取邑人，是我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“圣人”。编撰了我国第

2、一部编年体史书《春秋》。2.下列句子中没有语病的一项是（）A.今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！B.通过这次中考，使我认识到加强基础知识学习的重要性。C.杂交水稻的出现，是世界一大奇迹。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。3.对下列句子的修辞手法及其作用的分析，错误的一项是（）A.万里赴戎机,关山度若飞。（运用比喻、夸张的修辞手法，说明行军之神速）B.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（运用拟人、比喻的修辞手法，生动地写出了狂风的暴虐凶猛）C.

3、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着;有的像羊群，来来去去……（运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千）D.人家都很喜欢她，因为她长得好像明星。亮）4.下列加点字的注音全部正确的一项是（九枇谷（bl）确凿（zud）油蛉（ling）•••C.殆尽（dai）股肱（gong）须臾（yd）（运用比喻的修辞手法，强调“她”长得很漂）B.蝉蜕（tuo）盔甲（kuT）尴尬（gan）•••D.锡箔（b（5）贪婪（ldn）笃志（如）5.下列句子中有错别字的一项是（）A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。B.你的心

4、怦怦直跳，唯恐意外发生。A.冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。B.连那最未次的相见也已经隔了七八年。5.下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）A.他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。••机关:这里是秘密的意思。B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。••••油然而生：自然而然地产生。油然，形容某种思想感情自然而然地产生。C.吾日三省吾身。••三省:反省三次。D.思而不学则殆。■殆:疑惑。6.根据下面句子的格式进行仿写。例句:教师的周围飘着粉笔屑，不,那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。仿句：&综合性学习。汉字作为民

5、族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。我们--起走近汉字，完成以下任务。（1）【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：①摘。②开采。③搜集。④选取。⑤精神;神色。结合字形和义项，你认为“釆”的本意是,理由是。（2）【汉字风采】请任选一句，说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。①参差荐菜，左右釆之。窈窕淑女，琴瑟友之。（《诗经•关雎》）②采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》（其五））我选—句，“采”包含的情味是o（3）［汉字传承】5月31日，首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的

6、内容。小记者：闻教授，您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授:好的。总的来说，电脑等现代技术的广泛运用，改变了人们的书写习惯，“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失，由汉字传承的中华文化有衰败倾向。小记者:①闻教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久，字形优美，内涵丰富，有很强的生命力，越来越受到有识Z士的重视,而且全球范闱内的汉语热也在不断升温。本次活动，正是为搭建交流平台，引发公众思考，推动中华文化发展而举办的。小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语，即②。闻教授:拟得不错，很切合本次活动的

7、主题。二、阅读理解。（一）阅读下文，回答问题。冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好來捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面些秫谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候，将绳子一—,便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁,养不过夜的。9.在文中空白处填入恰当的动词，并指明其作用。10.结合语段，说说捕鸟需要什

8、么条件。11.试用一-组连续的动词写写自己的一次活动。（二）阅读短文，回答问题。我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印彖最深，使我受益也最多,我至今不能忘记他。