部编版七年级道德与法治上册期末复习资料(2)

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《道德与法治》期末复习第一课中学时代1、中学生活新起点的“新”体现在哪里？屮学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……2、中学时代是人生的黄金吋代，见证我们从少年到青年的成长历程。这个“成长”表现在哪里？身心的不断发展、自我意识的逐步觉醒、思维水平和理解能力的不断提高、牛活体验的日渐丰富。3、进入初中后，中学生活给了我们哪些“成长礼物”？A、屮学生活为我们提供了发展自我的多种机会B、新的目标和要求C、在新的环境屮4、少年有梦（梦想）的作用A、它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；B、有了梦想，才•能不断进步和发展；C、少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，有明确的人生目标，能够找到前进的方向；D、少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。5、中国梦的相关知识A、内涵：实现中华民族伟大复兴。B、基本内涵（表现）：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。C、实现途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。6、青少年怎样为实现梦想而努力？（1）努力，需耍立志。早理智，立大志，立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。（2）努力需要坚持。只要坚持，多大的绊脚石也会变成垫脚石。（3）努力需要方法。方法对了就会起到事半功倍的效果。第二课学习新天地1、中学阶段，学习是我们的重要任务，初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。2、学习的表现：学习不仅仅局限在学校；学习不仅表现为接受和掌握，还有探究、发现、体验和感悟。学习内容：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。3、学习的意义A、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。B、学习就是给生命添加养料。C、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠基。4、如何理解学习是苦乐交织的？（如何看待学习？如何理解学习的苦乐观？）学习是一个探究和发现的过程，需要刻苦努力，客服困难。也正是在这个过程屮，我们不断地发掘自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。5、怎样做学习的主人？掌握基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，根据自身实际情况制订学习计划等。6、如何学会学习？A、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关。B、学会学习，需要常握科学的学习方法。C、学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。7、通过学习，有怎样的收获？通过学习，可以获得知识，了解世界的奥妙，不断提升自我的精神境界，不断攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望。第三课发现自己1、正确认识自己的意义（作用）正确认识自己，可以促进自我发展、可以促进与他人的交往。2、我们应如何正确认识自己？要正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光认识自己一一接纳自己、欣赏自己。3、认识自己的方法/途径（1）我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；（2）我们可以通过自我评价来认识自己；（3）通过他人的态度和评价来认识自己。4、我们可以从哪些方面来认识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在 家庭或班级中的角色等。5、自我评价的方法：自我观察和分析、与他人比较。6、如何正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也耍客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（用心聆听，勇于面对，平静拒绝）7、如何接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。8、如何做更好的自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，不仅是能正确认识自己、接纳自己、欣赏自己，而更是在和他人共同生活的过程中不断成长，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。9、怎样激发自己的潜能？（开发潜能的途径：）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作，与他人共同完成任务。10、有人说：很多来整容的中学生并不是缺少一个好容貌，而是缺少正确的自我认识。你是怎么理解这句话的？这些屮学生没有客观地评价白己，没有做到悦纳白己。悦纳白我，就是欣然地接受自己，既欣赏自己的优点，也能接受自己的不足。我们应该认识到：每个人在外在形象或内在素质等方面总会存在这样活那样的不足，但每个“自己”都是独一无二的。在悦纳自我的同时，我们还应该有完善自我的意识和行动，发扬优点，克服缺点，追求进步。并且，一个人的内在修养比外在的体征更重要。11、内在美和外在美是什么关系？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，外在美表现内在美，内在美对外在美起决定作用。第四课友谊与成长同行1、朋友对我们有什么影响？①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。②刖友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。2、友谊的特质（如何正确认识友谊？）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。3、友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。4、交友不能只索取不付出，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处屮体验积极的情感。5、交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，不能不加分辨地为朋友做任何事。第五课交友的智慧1、如何建立友谊？①建立友谊，需要开放自己。②建立友谊，需要持续的行动。③建立友谊，需要方法。2、有助于建立友谊的方法有哪些？①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥要保持好奇。3、如何呵护友谊？①阿护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③阿护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4、处理冲突的基本策略有哪些？①保持冷静。②坦诚交流，不回避。③及时处理。④勇于承担自己的责任。⑤换位思考。5、网络交往有什么特点？（1）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。（2）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。6、网络的利与弊（影响）？网络是把双刃剑：①互联网为我们提供了另一平台，开辟了人际交往的新通道，跨越了时空的界限，拓展了交往的 范围，我们可通过网络搜集资料，查找相关信息等。①过分上网会造成精神颓废，荒废学业，影响身体健康，造成经济负担，有的甚至会走上违法犯罪道路。7、作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友來满足自己的情感要求，以免受骗上当。中学生只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。10、我们作为网上游客，应遵守的网络规则：道德和法律。第六课师生之间1、教师工作的特点：①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。②教书育人2、新时代教师的标准：①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心3、老师在学生成长、成才的过程中发挥的作用老师是人类文明的传播者，帮助我们掌握科学文化知识和技能；老师的工作不只是传授知识，还教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路，促使我们实现自己的追求，达到理想的彼岸。4、作为学生，如何对待老师的批评？老师的批评，是爱护、是鞭策、是期待。当我们受到老师的批评时，耍认真反思自己的过错和不足，诚恳地接受老师的批评意见，做到有则改Z,无则加勉。5、与老师发生矛盾怎么办？自我反思，冷静、客观地分析原因；相信善意，多些宽容和理解；坦诚相待，注意沟通方式；求同存异，主动关心。6、在今后的学习生活中，如何与老师相处？在今后的学习生活屮，与老师相处要做到：①了解我们的老师，理解我们的老师。②要善于从老师的角度看问题，学会换位思考。③要正确对待老师的表扬和批评，原谅老师的过错。④要对老师有礼貌，与老师和睦相处。第七课亲情之爱1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家最主要特点是什么？（为什么一到春节，许多外出打工的人，不管有多远，也耍想尽办法回家与家人团聚,这说明了什么？）家里有亲人，家中有亲情。3、为什么要孝敬父母？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。4、如何孝亲敬长？尽孝在当下尊敬、倾听、感恩5、你准备以怎样的实际行动报答父母？（如何孝敬父母？）⑴孝敬父母，最重要的就是要敬重和爱戴父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上,要从小事做起。⑵对我们来说，孝敬父母表现在各个方面。①爱父母，心中想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习、积极上进，让父母高兴等。5、当我们与父母发生矛盾时，应怎么办？①有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；②互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂；③与父母发生冲突时，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。6、和父母沟通的技巧关注事实；把我时机；留意态度；选择方式和考虑环境。7、现代家庭的特点交流方式多样；成员关系平等；学习型家庭；氛闱民主和谐……8、怎样建立和谐家庭？A、家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容B、有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突C、以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能讣亲情更浓，让我们的家庭更和睦。第八课探问生命1、生命的特点和发展规律（我们为什么要珍惜、热爱生命）？①生命来Z不易。世界因生命而精彩；②生命是独特的。生命的独特性表现在每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。③生命是不可逆的。④生命是短暂的。⑤我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。2、生命的接续有什么意义？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和而对自己的生命。（3）在生命的接续屮，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 3、生命包含哪些方面（内容）？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。4、我们应如何敬畏生命？（1）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。-一我们要关爱他们的生命，不伤害他人的生命，这是一种责任、担当。（2）我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们要热爱自己的生命，对自己的生命不放弃，这是无悔的选择。（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。---我们不能破坏其他动植物的生命，要与其它动植物和谐共存。第九课珍视生命1、怎样爱护自己的身体（爱护身体应该注意什么）？①守护生命首先要关注自己的身体②随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。2、举例说明遇到各种情景时该怎么办？如地震、火灾、溺水等情景3、什么是挫折？生活中会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。4、挫折的影响挫折是把双刃剑：①面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等负面情绪，我们需要及时调整自己，正确看待挫折。②挫折会使我们更清醒，避免盲冃乐观、精神懈怠；同时，挫折也会使我们获得更加丰富的生活经验。5、怎样发掘生命的力量，战胜挫折？①我们需要发现、挖掘自己的生命力量。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。6、增强生命韧性的方法（怎样培养自己面对困难的勇气和坚强的意志）？①欣赏、培养幽默感。②和自己信任的人谈一谈。③考虑并接受最糟糕的结果。④关心、帮助他人。⑤培养某方面的兴趣。第十课绽放生命之花1、什么是有意义的生命？①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的；③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。2、参加志愿活动的意义①服务社会，奉献自己，实现人生价值。②提升自己，创造更加有意义的生活。3、生命需要相互关切，这要求我们怎么做？①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。②让我们共同营造一个互信、友善、和谐的社会。4、如何珍爱生命？①永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，无论何时何地遇到多大挫折都不能轻易放弃生的希望；②肯定生命、尊重生命。每个人的生命都是有价值的；③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩。