综合英语（三）（电子教案）

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1、上海海运学院课程教案课程名称：综合英语（3）课程编号：51100412・3承担课程的二级学院（部）:外国语学院系（教研室）英语系授课对象：英语专业二年级学生编制时间：2010.6总学时数108总学时数分配总学分6课堂教学实验（上机）讨论参观考核方式考试9018教学活动设计的总体思路：以课文为中心，综合训练学生的听、说、读、写及汉英翻译能力，侧重听、说、读。要求学生有一定的自主学习能力，即通过查字典、看光盘等做好课前预习，逐步从有控制的练习过渡到口然的交际。对2000年新颁布的《英语专业教学大纲》中规定的词汇，要让学

2、生在识记的基础上能复用，并注重培养学生在语言运用方面的创新能力。要求学生通过本阶段的学习，进一步掌握基本语法规则，认知词汇五千个，其中两千个词汇应能熟练使用；读懂中等难度的各类文章；掌握基本的宁习方法。教学手段选择及其说明（包括所需要的教学资源）:尽量采用交际法进行教学，以培养学生用英语思维及表达的习惯，为日后高年级阶段的语言学习打下坚实的基础。教学进度：每周一个单元（课文4学时，练习2学时）。教学方法：讲解、提问（单独或集体）、两人讨论、小组讨论、辩论、演讲（shortspeech）等。序号书藉（文献）名称作者出

3、版社（杂志）出版吋间1《新英汉大辞典》陆谷孙上海译文出版社1992年2《柯林斯C0BUILD英语词典》辛克莱尔（英）上海外语教育出版社2000年3《英语词汇疑难用法解答》（1・4辑）薄冰司树森中国人民大学出版社2002年4《英语语法大全》张道真温志达外语教学与研究出版社1998年5《英语常见问题解答大词典》赵振才黑龙江人民出版补1998年Unitl每单元题目教学重点和难点TextIFreshStart1.Vocabulary2.Structuralanalysisofthetext3.ThemainideaofTe

4、xt4.Explainingsomeofthephrasesandsentencesinthetextinone'sownwords;5.Givinganswerstothequestionsraisedaboutthetext;6.Keystructure:Theuseofsubjectclause7.Keyphrases:liveupto,headfor;seekout;breakout;gropefor;trysth.onsb.;diedownetc.TextIIAUniversityStandsandShi

5、nes本章讨论题(思考题、作业)：1.HowdidEvelynfeelonherfirstarrivalatthe2.WheredidEvelynchoosetositinherfirstck3.Whatwasthefootballernnsresponsetothesticafeteriafloor?Andwhy?4.What,accordingtoEvelyn,isoneofthemajclives?5.Howshouldapersontakehis/hercollegelife作业：Makingsentenc

6、eswith:1....nomatter...2.V-ing课时分配教学组织安排20minsVocabulary160minsTextStudy60minsExercises30minsTextII:readingforthemainidea(s);pairdiscussionaboutthequestionsonthetext:collegecampus?iss?Why?identsnncheersandclapswhenhefellonthe)rdifferencesbetweencollegeandhighs

7、choolaccordingtoEvelyn?Doyouagree?Unit2每单元题目教学重点和难点课时分配教学组织安排TextITyrannyoftheUrgent1.Vocabulary2.Structuralanalysisofthetext3.ThemainideaofText4.Explainingsomeofthephrasesandsentencesinthetextinone'sownwords;5.Givinganswerstothequestionsraisedaboutthetext;6.K

8、eystructure:Theuseofparallelism7.Keyphrases:catchup;crowdout;callfor;involvein;pushaside;wishforetc.20minsVocabulary160minsTextStudyTextIITime60minsExercises30minsTextII:readingfor