部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案

部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案

ID:35454248

大小:62.08 KB

页数:6页

时间:2019-03-24

部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案_第1页
部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案_第2页
部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案_第3页
部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案_第4页
部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案_第5页
资源描述:

《部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、第15课探寻新航路教案教学目标知识与能力1知道新航路开辟的原因、条件和意义。2.了解迪亚士、达伽马、哥伦布和麦哲伦船队的航海路线和成。3.理解新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的推动作用。过程与方法依据教材内容动绘制几位航海家的简要航海路线示意图,并通过列表对几位航计家从时间、国别、路线、主要成就等方面做归纳比较。情感、态度与价值观由指南针在航海中所起的作用认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生奋发图强、再铸辉煌的爱国主义情感。教学重难点新航路开辟的经过和影响。难点新航路开辟的路线和影响。教学设计一'谈话导入1•师:我们都知道,地球是

2、圆的。可是在古代人们并不这样认为,他们通常认为地球是什么形状的?生:是方形的。2.师:什么时候人们发现了地球是圆的,他们又是通过什么进行了证明?这一发现对世界产生了什么影响呢?今天就让我们去了解新航路的开辟。二、教授新课(一)探寻新航路的热潮1•师:请大家先自学课文第一部分,想一想人们为什么要探寻新航路?什么又为探寻新航路提供了条件?学生自读课文,梳理问题。2.师:让我们一起来看看15世纪欧洲掀起搜寻新航路热潮的原因,谁来根据课本说说?在学生回答的基础上,教师引导学生进行归纳'梳理、补充讲解:历史原因:CI)经济根源:随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐

3、渐扩大,商品经济日趋发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。(2)社会根源:东方的商品受到欢迎,马可.波罗对东方的描述,更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。(3)商业危机:15世纪中叶,奥斯曼土耳其控制了东西方之间的商路,要求商人缴纳高额关税,使得从东方运往欧洲的商品更昂贵,欧洲人想要寻找通往东方的新航线。客观条件:(1)地理知识的进步:随着欧洲地理学的发展,逐渐相信地球是圆的,从欧洲向西航行可以到达东方。(2)航海技术的进步:13世纪,欧洲水手已经掌握了罗盘导航技术。⑶造船技术的进步:欧洲的造船技术取得重大突破。2.师:在上面这些原因中,历史原因讲明了探寻新航路的必

4、要性,而客观条件则为探寻新航路提供了可能。我们来重点看一看历史原因中的“商业危机S(对照“新航路的开辟”地图讲解,以下同)我们知道,在15世纪前,欧洲和亚洲就有贸易往来。地中海东岸是东西方贸易的中转站。当时东方的香料、丝绸等在欧洲市场很受欢迎,是上流社会的生活必需品。但经过阿拉伯人和意大利人的转手,价格一抬再抬成为昂贵的奢侈品。当时的东西方贸易基本上被意大利人和阿拉伯商人所垄断。更严重的是,1453年奥斯曼帝国控制了亚欧商路的枢纽。土耳其人的横征暴敛使正常的商业秩序遭到破坏,传统的东西方贸易几乎中断。东方运到欧洲的商品急剧减少,价格迅猛上涨。这迫使西欧各国纷纷采

5、取行动,企图另辟蹊径寻找一条绕过地中海通达东方的新航路。(重点指出亚欧商路枢纽、地中海和大西洋的位置)4•师:我们知道,欧洲人的本意是想开辟条到达东方的新航线,那么他们应该往东走。可事实上并非如此,不少航海家是往西走的。这是为什么呢?生:他们相信地球是圆的,一直往西走也能到达东方。5.师:关于地圆说你们知道哪些?学生交流自己所了解的以及“相交史事”的内容,观察学习托勒密的世界地图。6.师:公元前6世纪古希腊数学家毕达哥拉斯就提出大地是球体这一概念。亚里士多德也用观察北极星的方法证明了大地是球形:越往北走,北极星越高;越往南走,北极星越低,且可以看到一些在北方看不

6、到的新的星星。文艺复兴时期,人文主义者发现了古希腊的这些学说,当时已有不少人相信地球是圆的,开辟新航路的探险家们就都怀着这样的信念,向西边去搜寻到达东方的道路。除了上述这此原因,当时的葡萄牙和西班牙统治者都支持探寻新航路,教会也鼓励人们去东方传播天主教这就些都激发了当时人们探寻新航路的热情。(二)哥伦布"发现”美洲仁师:西班牙和葡萄牙是当时世界上的两大航海强国,他们的王室对新服路的探寻都给子了非常大的支持,但两国的探寻方向却不大相间。我们先来看葡萄牙。教材介绍了那两次航行?路线分别是怎样的?结果又如何?你能在地图上画一画他们的航海路线吗?学生自学课文,尝试画出航

7、海路线。2.对照地图讲解:1487年,迪亚士在葡萄牙王室的支持下,带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下,在第二年到达非洲的好望角。(结合“相关史事”了解具体航行过程及“好望角"这一名称的来历)1497年,达,伽马从葡萄牙出发,绕过好望角,溯非洲东海岸北上,横渡印度洋,1498年到达印度西海岸。3•师:达.伽马到达了印度西海岸,他带回了大量胡椒、肉桂等香料,还带回大量黄金,获得高出航行成本几十倍的利润。这刺激了西班牙人,他们也想寻求一条通往亚洲的航路。葡萄牙的航海家向南航行越过非洲到达印度西海岸,西班牙的航行家选择了向西航行,他们的结果如何呢?让我们先来看

8、哥伦布。哥伦布是个什么样

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。