小学语文关联词专题复习总结(各类教材通用)

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1、关联词专题【考试说明】关联词在语法上能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,从而将单句连接成复句。在这里,关联词的作用就相当于粘合剂,并且不同的“粘合剂”所连接的两个句子之间的关系也不同。复句至少包含两个分句,把握分句与分句Z间的关系,是做对关联词题的关键所在。只有明确分句和分句的关系,才能选岀恰当的关联词。在屮小学阶段,常见的关联词一般从属于八类关系,它们分别是:承接关系、转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系、因果关系和选择关系。我们必须熟记这八种关系以及这八种关系各自包含的关联词,才能真正提高解题能力,杜绝失分。【知识梳理】1.承接关系①先

2、……再……②先……然后……③接着……最后……④一……就……⑤首先……接着……然后……再……乂注意:承接关系屮的“一……就……”在考试屮出现的频率最高。2.转折关系①虽然……但是……②尽管还是•••…③尽官但是④……却……⑤……然而……⑥但是⑦虽然……却……⑧既然……也••…注意:转折关系中的“虽然……但是••…•”在考试中出现的频率最高。3.假设关系①如果……就……②要是……那么......③即便•……也……④即使……也……⑤倘若……就⑥要是……就……注意:转折关系中的“如果……就”在考试屮出现的频率最高。4.条件关系①只要……就……②只有……才……③无论(不论、不管、任

3、凭)・••…都(也、还)……注意:条件关系中的“只要……就……”和“只有……才……”在考试中出现的频率最高。强调的是“只要……才……”和“只有……就……”的搭配是错误的。5.并列关系①一边……一边……②一会儿……一会儿……③既……乂……④又又⑤一而一而⑥一而一而注意:并列关系中的“既……又……”在考试中出现的频率最高。6.递进关系①不但……而口(还)……②不光……而口(还、也)……③不仅……而且(还)……注意:以上几种表示递进关系的关联词在考试屮出现的频率都较高。7.因果关系①因为……所以……②之所以……是因为……③由于……因此……注意:小学低年级段“因为……所以……”在

4、考试中出现的频率较高;小学高年级段“之所以……是因为……”在考试中出现的频率较高。&选择关系①是……还是……②要么……要么……③或者或者④与其……不如……⑤宁可(宇愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果,与其句选后者,宁可句选前者)注意:条件关系屮的“与其……不如……”和“宁可(宁愿)……也不(决不)……”在考试中出现的频率最高。【关联词的特点及作用】1•作为连接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。1.复句中经常使用关联词语连接分句。关联词语是复句重要的语法标志,是表达分句之间结构关系和语义关系的重

5、要语法手段。3•用好关联词可以大大提高句子的美感,使句子更加生动。同时能使语段衔接更加紧凑,语意更加明确,在一定程度上能够减少歧义的产生。【关联词使用的注意事项】1・同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们团结合作,拔河获得第一。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语,句子的关系就起了变化:①因为我们团结合作,所以拔河获得第一。①如果我们团结合作,拔河就能获得第一。②只要我们团结合作,拔河就能获得第一。这样,第一句成了因果关系,第二句成了假设关系,第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中,究

6、竟选用什么关系,这就要根据自己表达的需要来确定。2•要注意配对使用关联词语,有些关联词语是要求配对使用的,不可随意改换。例如:①“只要上课认真听讲,才会考出好成绩。”②“邱少云宁可被火烧死,不如滚动一下。”③“不管路途多么坎坷,我们却要坚定地走下去。”第一句,“只要”应与“就”相配,“只有”应与“才”相配,“只要”与“才”搭配不当,应把“才”改为“就”。第二句,“宁可”应与“也不”相配,“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当,根据两个分句的意思,最好是把“不如”改为“也不”。第三句,“不管”与“却”搭配不当,应把“却”改为“都”O1.关联词语的位置不能放

7、错。例如:①“虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。”②“今天,我们班举行读书交流会,热爱阅读的同学不但上台发言了,而且从小不爱阅读的李强也上去发言了。”第一句,“却”表示转折的意思并没有错,可是,一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后,句子就通顺了。第二句,让人念起来感到很别扭,如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面,句子就顺畅了。2.该用关联词的地方不能缺少关联词。有一部分配对使用的关联词,可根据情况省略其中的前一个,如“不但……而且……”,可省去“不但”、“虽然……但是”,可省去“虽然”。但一般

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