苏教课标版七年级语文下册教案十九、决战太空[修订]

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1、教学目标：1.“神舟二号”无人飞船测控回收的经过。2.时间少空间的和谐结合。3.多种表达方式的综合运用。教学重点和难点：1.文章结构层次的巧妙安排。2.通讯语言表达的灵活丰富。课前准备：1.胖生课前准备2.教学器材：多媒体教室；影视资料；投影仪。教学设计：学习内容学生活动教师活动1•直观形象观看、阅读影视片段播放“飞船”测控回收资料2.概括影视资料主要内容概括、整理、组织交流、评价3.本通讯是如何记录整个测控回收过程的读课文，整体感知文章内容，从结构上把握此通讯的层次布置任务，引导思路4.结构层次

2、的巧妙安排表现在哪里观看投影仪，谈体会展示投影资料，引导讨论5.科技通讯的语言准确严密找例句，加以分析引导点拨，组织交流6.研读飞船返回部分，体会多种表达方式的综合运用学生默读、感知、发言交流组织交流、评价7.拓展写作“探究练习三”收集资料，整理分析资料，撰布置任务，组织写作写小论文教学过程设计：一、组织观看影视资料片段：“神舟二号”无人飞船测控回收二、学生概述测控回收过程三、学生读课文，借助工具书自行解决字词障碍，从结构上分析本文内容如何展开参考：开头交代时间、地点等基本悄况，点明本通讯所耍着重

3、报道的主耍内容，领起下文。回收过程：第一阶段：飞船变轨第二阶段：轨道维持第三阶段：返回控制第四阶段：£船返回四、出示投影资料：人标题：决战太空小标题：1.10日21时北京航天指挥控制中心飞船变轨2.12日20时西安卫星测控中心轨道维持3.16n18时南大西洋“远望三号”船返回控制4.16日19时内蒙古中部地区飞船返冋思考：这样组织材料有什么妙处？谈谈你的体会。参考：时空巧妙结合。总体以时间为序，按照飞船返回的操作过程报道事件，乂突出写儿个关键的阶段，把一个复杂的过程写得完整清楚，也突出了“决战”的

4、几个主要方而。作者在按时间顺序、事件过程组织材料的同时，乂极为口然地变换着空间，使时间、空间和谐自然的结合，这是本通讯在结构安排上最显著的特点。五、分析下列例句画线词语的作用:不久，从乜船上传回的数据表明,E船以按照指令成功进行了轨道调整。18时33分，按预定计划,飞船将飞临“远望三号”上空。参考:1.“从飞船上传回的数据”说明后边结论的依据來源，既更准确，乂更可靠。2.“按预定计划”，说明飞船的飞行是正常的，是计划之中的。小结:修饰限制性词语的应用，体现了科技通讯语言的精确严密。很好地体现了木通

5、讯科学性、严肃性。试从文中找出其他的句子加以分析。六、研读“飞船返回”部分文字，本部分文字用到哪些表达方式？体会多种表达方式的综合运用参考：叙述、说明、议论和描写自然结合，效杲理想，增强感染力。如对蒙古大草原夜景的描写，对£船与地面失去联系的原因的说明，最后一-句的议论等，浑然一体，和谐口然。七、拓展写作训练：探究联系三，自行搜集资料，撰写小论文教案点评：教师教学冃标明确：结构特点与语言特点，语言上既抓住科技通讯准确严肃的特点,乂抓住本通讯多种表达方式的综合运用，从这两方面找突破口，既能让学生从根

6、本上把握教材内容，乂能从实际写作上给学定实际能力的培养，重点突出，效果明显。授课方式上，教师充分发挥多媒体教学特点，尊重学生学习的主体地位，调动学生积极性，最大限度地发挥学生能动性，既锻炼学生的视听能力，也锻炼了学生的概括与表述能力。素质教育的理念得到较好地体现。课堂延伸与课内实践紧密结合，没有脱节。课内实践注重能力意识的培养，课外延伸在检验课内教学效果的基础上，进一步锻炼学生的自主学习能力和自觉学习习惯，任务有针对性，培养目标、方式正确，思路清晰。专业好文档精心整理欢迎下载