小学新生学习适应问题研究马超

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1、小学新生学习适应性问题研究---以牡丹江市Z小学为例摘要小学新生学习适应问题是指小学生进入小学以后，在学习方面出现的不适应状态。小学一年级作为学前教育和小学教育的衔接，对学生的成长有着重要的影响。本文采用了多种方法，对牡丹江市某一小学一年级的学校适应教育过程、学生的适应教育效果进行了现场的观察，对新生进入小学后的学习的适应状况、出现的问题以及造成这些问题的原因进行调查和分析，并针对问题提出相应的解决策略。关键词：小学新生；幼儿与小学的衔接；适应性问题；冃录中文摘要AbstractTheadaptingproblemofeleme

2、ntarystudentsmeansthattheyfacetheproblemofadaptingtolearningenvironmentafterenteringtheschool・Theeducationoffirstgradeofprimaryschoolisregardedastheconnectionbetweenpreschooleducationandelementaryeducation,whichhasasignificantinfluenceonthedevelopmentofstudent・Thisar

3、ticleadoptsavarietyofmethodstoobservetheprocessofadaptingeducationandtheeffectofadaptingeducatinginoneoftheprimaryschoolinMudanjiangcity,andsurveyandanalysistheadaptingsituation,theproblemsoccurredandcausesoftheproblemsofpupilsafterenteringschool,andalsocomeupwiththe

4、strategiesfordealingwiththeaboveproblem.Thispaperisdividedtosixpartsandmakesresearchandinvestigationindomesticandinternationalinformation.Keywords:primaryschoolstudents,theconnectionbetweenpreschooleducationandelementaryeducation,adaptingproblem目录第一章引言1.1提出问题1.2研究小学新

5、生学习适应问题的意义1.3相关概念界定1.3.1幼小衔接1.3.2适应及适应性1.3.3学习适应性语言学术一点第二章小学新生学习适应问题的现状调查及问题分析2.1调查对象2.2调查方法2.3调查结果2.3.1学习态度2.3.2学习习惯从结果中多找出一些方面第三章小学一年级新生学习适应性问题归因分析3.1学生因素分析小学新生自己因素较少，多从家庭、学校、幼儿园角度分析3・2家庭因素分析3.3学校因素分析3.4幼儿园因素分析第三章对策讨论3.1从小学新生自身应该做的事3.2家长发挥作用3.3学校管理方面1.3.1学校要为学生创设良好

6、环境。3.3.2增强小学教师的衔接意识。3.4加强幼儿园与小学交流与沟通。结语引言：刚入小学的新生们，学习的适应能力的研究不但是有利于发展小学教育对于学生全方面发展的基本理论需求，还是提高小学生们的学习和成长的教育效能的需要。从幼儿阶段进入小学时期很多儿童心理产牛巨大的变化，变得不想去上学还想玩的心理，从儿童的发展这方面来说幼儿园和小学是连续的两个不同的教育阶段，从幼儿园到学校的这段过程，不仅仅是学校环境的变化，在其他很多方面都发生了很大的变化，如果不能积极的引导儿童心理上的这一变化的话，将会导致儿童对学校感到恐惧，从而产生厌学

7、不想学习焦虑等不良情绪，影响学业。提出的问题：学前教育和小学教育之间的衔接问题关系到一个连续的教育过程，在教育部颁布的改革纲要中明确有指出要从儿童的角度出发，强调学前教育的重要性，做好为学生把幼儿教育和小学教育衔接好的准备工作，在刚入学期间儿童各方面开始发生变化，会产生一些不良的习惯,在学习环境学习方式，接触学生以及老师的不同教学方法上产生厌学，害怕老师，害怕考试的一些问题的产生小学一年级时孩子学习的第一个也是最基本的阶段，学习的适应性起到重要的影响，探讨学习、的适应情况减少适应不良等问题。1.2研究小学新生学习适应问题的意义：

8、对学生发展的意义：每个人在环境变化后，都会产生不适应的感觉，如果在学生在环境改变中不能快速适应环境，就会对学习产生很严重的影响，尤其是幼儿园到小学这段时期的新生，在学习适应问题上会出现很多问题，如果不尽快发现这些问题并且解决这些问题，会对小学新生以后的学习生涯中