广东版小学信息技术第二册教案（下）新版

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1、教材内容简介随着科学技术的不断进步，我们的社会己经进入了信息时代。现在，我们要获取、传递信息，除了通过听讲、读书、看报、听广播、看电视等途径外，还可以使用计算机、网络等现代信息技术工具来实现。借助它们，我们还可以更有效地存储、管理和利用信息，开展写作、绘画、设计等各种创造性活动。因此，同学们需要掌握现代信息技术的基本使用方法，应用到日常的学习生活当中，才能不断提高上述能力。这套小学《信息技术》课本，浅显易懂，富有趣味，编排合理，方便学习。木书共有13课，包括“应用数据处理软件进行数据的记录、计算和分析”

2、和“学会用多媒体制作工具创作多媒体作品”两个主题，笫1—5课为前一主题，第6-13课为后一主题。在第1课中，主要是从贝贝和玲玲进行了一次班级调查开始，引出学习用Excel软件制作图表的方法。本课主要是认识Excel软件，如何用Excel软件准确直观地表达信息的观点。第2课学习如何美化图表。第3课主要是学习用Excel软件对数据进行计算和统计，特别是计算平均值。在第4课中则进一步学习借助Excel软件的筛选和排序等功能对数据进行统计分析。在第5课中综合运用所学到的知识制作完成一份活动计划。在第6—7课中同

3、学们随着贝贝和玲玲一起通过收集北京奥运游的图片资料，学习收集多媒体素材的多种方法。笫8-9课学习用Powerpoint设计、制作和美化多媒体作品。笫10—13课进一步学习制作图文并茂、形象生动的多媒体作品。课本中的学习内容丰富多彩，设计的学习过程充满趣味而引人入胜。课本以贝贝和玲玲作为贯串全书的角色，把发生在同学们身边的事例编成故事，作为学习的情境导入学习内容，让同学们倍感自然、亲切和有趣。课本中设置了“学着做”、“说一说”、“试一试”、“显身手”、“小妙招”、“长见识”、“小盘点”等栏目，引导同学们学

4、得有趣，学得轻松，学得愉快。我们着力于鼓励同学们细心观察、勤于动脑、经常交流、敢于尝试、善于总结、开拓视野，这些都是学好信息技术课程的重要方法，能有效地提高同学们综合应用信息技术的能力。本册教学目标通过学习，了解什么是电子表格，以及它的基本功能，认识其窗口环境，知道窗口各部分的功能；熟练地启动和退111Excel,并在ExcelI作表中输入数据;熟练地进行自动填充输入数据、调整单元格列宽和数据居中等操作；学会修改工作表的结构；能有效地运用公式进行平均值等的操作；实现数据排序和“自定义筛选”的操作；学会制

5、作图表；学会将ExcelI作表复制到Word中。了解什么是演示文稿以及它的基本功能；认识Powerpoint的窗口环境，知道窗口各部分的名称与功能，能熟练地启动和退出Powerpoint；能熟练地进行新建、保存、打开和播放幻灯片的操作；根据不同的内容使用合适的幻灯片版式；学会使用背景来美化幻灯片；能实现在幻灯片中插入艺术字、图片、自选图形等的操作；知道在幻灯片屮插入声音和视频的方法；能实现在幻灯片中加入预设动画和设置自定义动涮的操作；能实现设置幻灯片的超级链接和幻灯片Z间的切换操作；综合运用本单元所学知

6、识，熟练、规范地制作一份图文并茂、声像俱全的演示报告。第1课调查旅游意向教学目的：1、掌握打开Excel的方法2、认识Excel窗口3、认识编辑栏4、会输入数据5、掌握改变行高与列宽的方法6、能创建图表教学重点、难点：1打开Excel的方法2、Excel的窗口、编辑栏等的认识3、图表的创建教学方法:操作法、演示法教学课时:2课时课前准备:演示文稿课件教学过程:一、导入（出示范例）二、新授（一）认识Excel1、演示认识窗口2、学生小组学习（-）输入数据1、学生自学2、试一试(1)在A1单元格输入“旅游城

7、市”，B1单元格输入“广州”，C1单元格输入“北京”，应该在哪一个单元格输入“人数统计”？(2)请根据表1-1班里的旅游城市意向调查统计结果，在Excel屮建立旅游城帀意向统计表，将相应的各项数据输入表屮。3、学生说一说：在Excel中输入数据与在Word屮输入数据的方法一样吗？(三)调整行高与列宽1、学生学着做：调整行高与列宽2、试一试：请调整旅游城市意向统计表的列宽或行高，使表格及其屮的文字看起来更合适些(四)创建图表1、学生学着做：创建图表2、学生试一试：(1)请尝试制作柱形图，然后把你在Exce

8、l中制作的表格和图表都复制到Word中，并调整大小。(2)Excel制作的表格和图表可以复制到Word中，那么Word中的艺术字、图片能不能复制到Excel中呢？3、学生说一说：(1)从窗口界面到操作等方面讨论Word与Excel的异同(2)你认为图1・8这些作品好在哪里？有什么闪光点？哪些方面还应该改进？4、学生显身手：根据本班同学的旅游意向调查情况制作不同类型的图表，并且把在Excel小制作的表格和图表复制到Word屮，配以Word艺术