小学语文优秀说课稿范文冬阳_童年_骆驼队说课稿

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1、《冬阳•童年•骆驼队》说课稿一、说教材:《冬阳・童年・骆驼队》是台湾女作家林海音小说《城南旧事》的序言,是人教版笫十册第二组的一篇精读课文。在文章中,作者以朴实纯真的笔调,梦境般的语言,回忆了骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了。这些看似小小的却很有童趣的事,让人感到作者充满了童真的童年是那样的美好。二、说学生:当然我们知道,文中所描述的这些生活片段与学生的现实生活有较大的距离。但文本本身对五年级的学生仍有很大的吸引力,那些童年趣事能够激发学生对童年的怀想和生活的感知。另外,文中不少孩童特有的语

2、言材质,可以让学生产生亲切感,从而和作者达成共鸣。三、说教学目标:根据以上分析及五年级学生的年龄特征和学习特点,我拟定了以下学习目标:1、认识“毡、卸、咀”3个字,会写“毡、卸、咀、嚼”等9个字。正确读写“优质、交错、寂寞、棉袄、傻事”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出來的。4、背诵自己喜欢的段落,摘抄自己喜欢的句子。四、说教学重难点:根据教材分析和教学目标,结合学生的知识储备情况,我确定本课的教学重点是理解课文,结合重点词句体会作者怀念童年的思想感情,并揣摩这种感情是怎样表达出來的。教学难点是领悟

3、作者围绕关于“骆驼队”的回忆來表现童年生活的表达方法。五、说教法、学法:我将采用情境教学法,充分利用学生的阅读期待,激起学生的阅读兴趣。通过再现一幅幅充满童趣的画面,让学生享受到作者给我们带来的别具风味的童年。而我会在学生理解的关键处适时点拨、引导,让学生体会乐趣的同时,领悟课文的表达方法。六、说教学准备:课件。七、说教学时间:我将安排两课时来组织本课的教学。下面我汇报的是第二课时的教学。八、说教学过程:为达到本课时的教学目标,我主要从卩q个环节进行教学,分别是再现童年事,体味童年趣,感怀童年情,追溯童年心。(一)再现童年事通过冋顾上节课学习,让学生冋忆作者所写的童年的儿件事情。根据反

4、馈,我设计板书并适吋作出小结。此环节简单而流畅,其目的是让学生再次浮现林海音描写的情景,进而让学生储备一定的情感基础,尽早的进入学习状态。(二)体味童年趣为了让学生更真切的感受画而,我准备分四个板块来感受作者的童年情趣。板块一:看骆驼咀嚼这一板块,为了让孩子浮现小作者看骆驼咀嚼的画面,我主要通过抓“那样…那样…那样、磨来磨去、冒、沾”这儿个重点词步步深入,让孩子脑中有个画面,然后出示一只骆驼咀嚼的视频,进入作者描写的情景,让学生身临英境,盯着骆驼看,相信不少学生也会有作者的举动。这样学生就很容易体会作者看骆驼咀嚼而发呆的乐趣,从而产生浓厚的兴趣。板块二:猜想驼铃在这里,我觉得作者与众不

5、同的想法,其实就是童真童趣的最好诠释。这种童真童趣,只有让学生反复读,才能读出其屮韵味。所以我首先让学生们好好读这一段,读出作者想法的独特之处,然后让学生快速转动脑筋说说自己的想法。随后重点抓“寂寞”与“情趣”两个词深入感受想法的独特,并通过朗读表达出这种情趣來。最后结合爸爸的“想”与“笑”,感知作者的天真和可爱,并以情促读,再次去体会和感悟。板块三:剪骆驼毛像这样只有童年才有的想法还有很多,所以我先让孩子们交流自己童年时候有趣的想法,然后再--起看小作者奇特的想法,这样,学生、小作者、童年就有机地结合在了一起,从而让学生的兴趣更加盎然。板块四:想念骆驼这个板块看似简单,但作者的情感升

6、华了一步。叶圣陶先生说:“教师Z为教,不在全盘授予,而在相机诱导。”与其我去告诉学生如何如何,不如让学生白己去体会和领悟。所以我先引导学生通过自读去了解作者对骆驼的想念,进而分角色朗读去感受作者妈妈责怪而又怜爱的心态,以及作者想要表达的那种母爱温馨的情怀。教学最忌讳的是平铺直叙、波澜不惊。在这个环节我引导学生通过品读四个片段,采取各种教学策略,从而让学生深入文本,真正地去感受作者对童年的深深怀念和依依不舍。(三)感怀童年情潜心会文,披文入情。冬阳、童年、骆驼队,那是温暖的感觉。但是随着吋I'可的流逝,那种感觉依然在,可是童年却不在了。这里小作者的情感又进一步,需要学生的情感也更深一层。

7、所以我在教学的时候会让孩子一遍又一遍地读这段文字,抓住“又、又、去卩、也”这些词,让学生反复读、反复说,从读和说屮感受作者对童年无比眷恋的思想感情。(四)追溯童年心前苏联伟大的导师列宁说过:“缺乏情感的认识便失去了认识的深入。人的认识只有被浓厚的情感所渗透时,才能得到力量,从而引发积极的注意、记忆和思考”。最后这句话是作者情感的集中升华。鉴于此,我是这样设计引导的:“同学们,作者看骆驼咀嚼的时候也就只有6、7岁,而写这篇文章的时候已经是42岁的

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