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《小学英语四年级上册unit2myschoolbag教学设计含反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2MySchoolbag（小学英语四年级上册）作者：刘彩娟教学设计1.教学设计学科名称Unit2MySchoolbag（小学英语四年级上册）2.所在班级情况，学生特点分析本班现有学生42人。学生大部分来口偏远山区，行为习惯差。但他们对新事物感兴趣，喜欢在同学面前表现自己，求知欲强。3.教学内容分析本课时主要掌握内容是句型：Howmany••-doyouhave?Ihave••-及词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag并耍求学生在实践屮应用。4.
2、教学目标知识目标：①、能够听、说、读、写单词Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,story-book,schoolbag②、掌握句型：Howmany-doyouhave?Ihave••-能力日标能够听说读写本课词汇。情感目标巩固Let'slearn部分的知识。最后启发学生把本课所学的新单词综合运用，提高学生的自主学习的能力。1.教学难点分析重点:句型:Howmany•••doyouhave?Ihave…及词汇：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebook,s
3、tory-book,schoolbag难点：1.发音：have,mathbook,story-book,schoolbag2.区别书写形式：notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathbook2.教学课时第一课时3.教学过程导入复习第一单元Myclassroom所学内容做游戏:Simonsays教师说simonsays:Cleantheboard***.学生根据游戏规则做出动作。过程学生练习句型Howmany••-doyouhave?1have***教师提问：Howmanypcnc订sdoy
4、ouhave?学生回答：Ihave…教师手拿一个书包，提问：Howmanyschoolbagsdoyouhave?学生回答：Ihave***教师出示单词卡，教读schoolbag并让学生指一指自己的schoolbago（把单词卡贴到黑板上）教师提问：Howmanybooksdoyouhave?学生回答：Ihave***（教师可让多名学生来回答上述问题，并板书Howmany…doyouhave?Ihave…）②教者指导学生表演课文的对话。A：Ihavemanybooksinmyschoolbag.B：Howmanybooksdoyouhave?
5、A：Ihave6.AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook,twostory-book.①互动练习教师分别出示语文书、英语书、数学书、故事书和笔记本，让学生用英文进行识别。学生在教师的帮助下学习这些单词。8、课堂练习①让学生两人一组，运用所学知识进行扩充和自编对话的练习。女山A:Ihaveanewschoolbag・B:Oh,it'snicc・Whatsinyourschoolbag?A:Apencil-caseandmanybooks.B:Howmanybooksdoyouhave?A:I
6、have4.AnEnglishbook,aChinesebook,amanthbookandanotebook.・②启发学生把本课所学句型和单词综合运用，并回答出问题：HowmanyChinesebooksdoyouhave?HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Howmanymathbooksdoyouhave?Howmanynotebooksdoyouhave?Howmanystory-booksdoyouhave?板书设计:Unit2MyschoolbagHowmany…doyouhave?Ihave…schoolb
7、agChinesebookMathbookEnglishbookstory-booknotebook9.作业安排①、熟记本课词汇及句型。②、完成学生用书练习。10.附录（教学资料及资源）教材相配套的教学课件［Unit2Let'slearn］及教学录音带。11・自我问答本课时主要学习词汇:Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,schoolbag等和句型Howmany...doyouhave?Ihave...。首先教师引导学生在游戏屮复习第一单元Myclassroom所学的内容，然后复习以前所学的文具
8、类单词，把学生的注意力吸引到文具词汇的学习上。再通过学生熟悉的句型Howmany-doyouhave?Ihave••-引入schoolbag的学习。教学中与学生的日
