组织行为学a试卷

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1、广州华南商贸职业学院2013至2014学年第二学期题号一二三四五六七总分得分评卷人《组织行为学〉〉试卷(A)卷试卷编号：169适用班级：工商企业管理考试时间：120分钟共页一、选择题(每小题1分,1.10分)2.3.组织行为学最早产生于本世纪(A.20-30年代B.30-40年代组织行为学属于A.应用性学科B•传统性学科组织行为学的研究对象是C.50-60年代C.纯理论性学科D.70-80年代()D.创新性学科4.5.6.A.人的心理和行为B.群体中的心理和行为C.组织中人的心理和行为D.领导的行为和心理人的本性

2、是不喜欢工作的，只要有可能，人就会逃避工作，来对待。A.社会人假设人的决策受到(A.人生观(持这种观点的是将人作为(B.复杂人假设)、思维方式、B.物质利益C.经济人假设习惯行为的影响。C.社会关系D.目标人假设)是个体对人、对事所持有的一种具有持久性、B.态度C.个性A.价值观7.在按人的行为模式划分性格类型吋，B型的人具有以下哪一种特征A.性情急燥B.容易激动，易怒C.平衡有余，8.在个性形成中，以下哪一方面是最初的根源A.家庭影响B.社会影响C.学校影响9.所有的命令型群体都是A.利益型群体B.友谊型群体C

3、.正式群体D.知觉特点-致性的心理和行为倾向。D.兴趣(活力稍逊(D.朋友影响D.)感情内向(D.任务型群体10.群体冲突本身并无好坏之分，主要看冲突的价值。而冲突价值的判别须着重考虑(A.人员的关系B.人员的奖酬C.工作的绩效D.人员的身心健康1.二、多选题(每小题2分，共20分)2.《死亡游戏》这部电影采用的是以下哪几种方法？()A.观察法B.访谈法C.测验法根据我国具体情况，运用人性的假设要注意以下哪些问题D.实验法1.()九人有各式各样需要，需要层次也会随人们的文化水平、生活水平及地位和年龄的变化而变化。

4、B.多数人对组织任务及管理方式的最初态度，总是从能否满足自己需要而做出反应的。C.管理的方法因人、因任务而异。D.主管人员应当努力创造条件，合理地安排分工，使更多的人在工作中能充分发挥其聪明才智以得到内在的满足。E.不管采用哪种管理方式和方法，都应当关心人、尊重人、爱护人，发扬民主，提倡自治。社会知觉包括有()A.对他人的知觉B.自我知觉C.对人际关系的知觉D.对角色的知觉E.对因果关系的知觉以下属个人加入一个群体的最常见的原因有A.安全需要B.地位需要C.自尊需要10.以下属影响有效沟通的主要障碍的有A.失真源

5、B.沟通焦虑C.过滤11.在组织行为学中，冲突包括A.群体与群体之间的冲突D.个人与组织之间的冲突领导行为具有以下哪些特点A.社会性B.示范性领导行为理论包括A.领导行为二元四分论D.领导素质论激励理论可划分为哪几大类A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论D.强化理论10.俱乐部型的组织包括(A.广告机构B.政府机关C.软件公司D.律师事务所E.3.4.5.6.7.8.9.D.情感筒要D.选择性知觉B.群体与个人之间的冲突E.个人自身冲突()E.权利需要()E.情绪()C.个人与个人之间的冲突C.

6、激励性D.互动性B.领导行为方格论E.领导权变论()E.环境适应性(C.领导作风论)E.需求层次论)军队得分—三、判断题（每小题2分，共10分）1.纵观各种权力，结合学校的实际情况，模范权是最基本的，而合法权是学校领导者，乃至教师最有价值的权力。（）2.管理层次与管理幅度呈正比例关系。（）3.梅约通过著名的霍桑实验证实了只有把人当作“经济人”看待，才能创造出高效率。（）4.行为的基本心理过程就是一个激励过程。（）5.扁平化学校组织的管理层次多,可以使信息在学校组织中快速传递。（）得分

7、—四、名词解释（每小题3分，

8、共15分）1.组织行为学2.群体凝聚力3.权变理论五、简答题（每小题3分，共15分）1.对社会人假设，应釆取用哪些管理策略？2.影响个性形成的因素有哪些？3.群体发展的五模型阶段包括的阶段指哪些?4.有效沟通的障碍是什么？5.马坷洛的需要层次论？得分

9、—六、案例分析（每小题15分，共30分）案例1校长的做法某校校长管理教师分三种情况：对青年教师，尤其是新来的教师，他每月交代一次任务，并告诉他们怎样去具体完成。对中年教师，他很注意关心他们的生活困难，教学工作上喜欢听取他们的意见。对老教师，除关心他们的身体外，对FI

10、常教学工作，校长一概不问。你赞成这位校长的做法吗？为什么？试用所学理论进行分析。案例2联合利华的组织变革联合利华是一家历史悠久的多国公司，在全球范围内经营洗涤剂和食品业务。几十年来，联合利华对其洗涤剂产品一直放手经营。每一个主要的国家市场都设有子部门，并全面自治，进行一系列的价值创造活动，包括生产、营销和研究开发，到20世纪80年代中期，公司仅在欧洲就有17个口治的国家分