网上学评教系统

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1、网上学评教系统网上学评教系统摘要：本系统以江西农业大学南昌商学院为研究对象，实施江西农业大学南昌商学院网上评教活动。学生可以在互联网对教师，课程，及班级打分，管理者可以对教师信息管理，学生信息管理，课程信息管理进行操查询与统计，查询可根据查询条件来实现不同的查询结果，同时也可以根据统计要求显示不同结果，本系统采用MYEclipse+mysql+tomcat6.0为开发工具，将WEB中的成熟的评分系统，及留言系统和数据库完整性结合起来，实现学生在互联网上的投票与留言功能，实现学生评教网上打分。本系统特色，管理员可以发布评分评价内容及新闻公告，可以进行数据库里

2、面信息档案管理，教师登入可以进入自己的管理页面进行查看自己的评分及留言，不允许教师进行评分及留言。管理员，学生，教师各进入自己管理页面进行相应操作。关键词：网上学评教系统；JSP；数据库；B/S结构；评分随着当前我国高等教育规模的日益扩大，高校的教学管理任务日趋繁重，具备强大而高效的教学效果评价工具就成为保证和监督教学质量的关键条件之一，本系统着重研究网上评价及资料分析系统，提供师生在网上进行教学效果的评分，快速集中收集各方面的评教信息,为教务老师提供相关决策支持。《网上学评教系统》是一个非常实用的应用型软件产品，我们不谈它的经济利益，单说他的应用范围就是

3、十分广泛的，只要有学校的地方，都可以采用本系统。我想计算机的作用就是辅助人们完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动，使人们从劳动力中解脱出来，《网上学评教系统》就是辅助教务老师完成繁琐的资料统计工作。而IL更加方便广大学生，学生只耍可以上Internet,则可以对其任课教师进行评教。1在线考试系统的主耍技术实现一、口J彳亍性分析可行性分析对系统的开发至关重耍，可以大幅减少不必耍的损失,保证系统开发的顺利进行。因此对系统进行技术可行性、系统运行可行性、开发环境的可行性、经济的可行性、社会的可行性和法律的可行性等方面进行可行性分析：1.技术可行性首先，学校为我们系统

4、的开发与运用提供了良好的硬件环境。其次，身为计算机系的学生，通晓一些软件知识是肯定的，运用软件编程能力也是必需的。当然，我们还是学生，能力还是有限的，但是我们会向知识渊博、诲人不倦的老师请教，相信，我们的系统将会以愎完美的姿态展现在大家面前。分析SIMS,尽管其在组织关系上存在一定的复杂性和繁琐性，但是就整个系统的技术构成上來看，它还是属于一个数据库应用类的系统。其基木操作还是对数据库进行添加、删除、查找、查询等。开发出界面友善、功能齐全的网上学评教系统还是可以的。2.系统运行的可行性本系统可以运行在WindowsXP/7等操作系统上，可说市场上流行的操作

5、系统都可以支持。因此系统运行可行性没问题。3.开发环境的可行性我采用Sun公司推出的Elipse作为开发工具，利用其提供的可视化编程环境，在静态页面中加入Java程序片段或JSP标记就构成了JSP页面。JSP技术为创建显示动态生成内容的Web页面提供了一个简捷而快速的方法。JSP技术的设计目的是使得构造基于Web的应用程序更加容易和快捷，而这些应用程序能够与各种Web服务器，应用服务器，浏览器和开发工具共同工作。4.经济的可行性系统的开发不需要额外增加设备的购置费，普通的PC机即可。加之新系统的友好界面和强劲的功能支持，会使工作人员效率提高,节省了人力、物

6、力，进而提高了经济的效益。在网上学评教系统中，不需要花费很多的纸张來进行调研与考察，只要发布一个公告就可以对学校资源评价，学校可以省下经济來发展教育事业，不必为评价学校资源而去浪费资源，通过网上学评教系统，学校可以了解资源分配和资源搭配的可行性。5.社会的可行性网上学评教系统学校办公口动化、计算机产业化、学生评分评教,公平公正化。这不仅适应当今信息化产业的发展，同吋也提高工作人员的计算机应用能力和工作的效率。1.法律的可行性网上学评教系统并不与任何法律或国家和关规定相抵触，其在法律具有一定的可行性。二、需求分析1.功能需求木系统是江西农业大学南昌商学院网上

7、学评教系统，该系统的目标是进行对教师，课程，班级评教，实现学生评分，评教的公平化,公正化。对评教留言实施保密，保护好教师，学生评分的留言隐私,教师可以查看自己的评分情况，评教留言，以免一些学生根据别的学生评论的不良言语而潜移默化的影响评教系统的真实性，管理员根据评教活动结束，将评教信息，评教内容，完全公开。学生评分评教采用虚拟化昵称来进行评教，保护好学牛评教的学生资料。教师没有权限來进行对别的老师的评分评教。管理员无权操作评分评教，只能查询查看评教信息及评教内容，和档案信息管理，增加评教内容。学生不可以对一个教师，课程或班级进行刷分，评教。2•性能需求为了

8、保证系统能够长期、安全、稳定、可靠、高效的运行，网上学评教系统应该