苏教版,六年级语文上册,知识点归纳整理

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1、苏教版，六年级语文上册，知识点归纳整理1、《我们爱你啊，中国》是一首现代诗，赞美祖国的成语：地大物博、山清水秀、锦绣中华、万里河山。桂林山水的清奇俊秀杭州西湖的浓妆淡抹黄山庐山的云雾飘渺长江黄河的波澜壮阔龙井茶的清香茅台酒的醇美江南丝绸的光洁绚丽景德镇陶瓷的天工巧夺奋斗书写的史册汗水浇灌的硕果松树的伟岸梅花的高洁博大的胸怀恢宏的气魄2、《郑成功》是一篇历史故事,郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。中国

2、历史上的民族英雄有文天祥郑成功林则徐张自忠载歌载舞:又、且。负隅顽抗:负，依仗、依靠;隅，角落。3、把我的心脏带回祖国（熟背第二自然段）1、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。2、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、冼星海、聂耳。3、a.埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感o5、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。4、古诗两首1、《闻官军收河南河北

3、》是唐代诗人杜甫的作品,被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情,反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。（3）全诗体现了一个“喜”字,从“初闻涕泪满衣裳”、I卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收

4、复失地、重新统一祖国的无比渴望。爱国名句：人生自古谁无死,取丹心照汗青文天祥3、背诵全诗及诗意。4、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天◊示：告诉◊元：同“原”,本来。◊万事空：什么事情都没有了。◊但：只。◊王师：这里指南宋军队。◊九州：指中原。◊同：全国统一。◊定：平定，收复。◊:家祭：祭祀祖先。◊:无：同“勿”，不要。◊乃：你的。◊翁：父亲。5、诗意：《闻官军收河南河北九剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再

5、看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大睛天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。6、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还

6、乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌,这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情o2、我国是统一的多民族国家，共亜个民族，除汉族外，还有坐个少数民族.3、口语交际介绍我国的一个民族5、负荆请罪1、《负荆请罪》是历史话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国左鋒廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上

7、卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大月欠襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。2、与之相关的成语故事：完璧归赵、滝池之会。3、6、船长1、=u■•■《船长》是一篇短篇小说。歌颂了哈尔威船长，忠于职守，舍己救人的崇高蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改2、课文作者是维克多•雨果,法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院九《悲惨世界》。3、做人之道：忠

8、于职守.舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈.宽容大度。7、爱之链1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌。生动展示了人与人之间的爱的链条,赞扬了人间的友爱互助,告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。2、乔依：助人为乐、无私奉献。练习21、《我不期望回报》作者汪国真。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充