苏教版语文七年级下第四单元检测

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1、初一语文第四单元检测A班级姓名学号一、看拼音写汉字和给加点字注音（20分）笨拙（■）铁锹（■)翌日（■）一唱一和（■)嗟叹（）须臾（■)豌豆（■）浑身解数（■)圆zhuT()孤pi()bTn危(）风驰电ch©（)繁zhi()jiao健()k©睡(）zhY尺天涯（)re恼()can()浩han(）弃hun食素（)二、默写（20分）1.,流响岀疏桐。2.居高声自远，O（作者朝著名诗人、家）3.,品流应得近山鸡。4.雨昏青草湖边过，o（作者,字,—朝诗人）5.,相失万重云。6.，鸣噪自纷纷。（作者,字,尊称为“”）7.他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，,甚恐。8.因,,尽其肉，乃去。（作者,字）三、

2、根据名著《西游记》填空（12分）1.孙悟空“大闹天宫'后，各路神将皆败走，使得玉帝派了与之交战，最终被（兵器）所伤被俘。（4分）2.《西游记》第60回，我们知道孙悟空二调芭蕉扇采用了方法。（2分）3.却又袖中取出一个金箍儿来道：“这宝贝原是我佛如来赐我往东土寻取经人的金紧禁三个箍儿。紧箍儿，先与你戴了，禁箍儿，收了守山大神，这个金箍儿，未曾舍得与人，今观此怪无礼，与他罢。”此处的“他'指o（2分）■4.人物性格决定人物的言和行，据此判断并选岀下列人物语言所刻画的对象（4分）A.“师父，他要和你分行李哩。跟你做了这几年和尚，不成空着手回去？”（）B.“皇帝轮流做，明年到我家。”（）C.“丫

3、鬟，取披挂，拿兵器来！”（）D.“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”（）三、阅读古诗完成练习（8分）画眉鸟欧阳修百唏千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。1.这首诗写了几种画眉鸟？运用什么手法表现的？（4分）2.作者写画眉鸟，表达了怎样的思想感情？（4分）四、翻译句子（14分）3.虎见Z,庞然大物也，以为神。（3分）4.蔽林间窥Z,稍出近Z,愁愁然，莫相知。（4分）5.稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄Z。（4分）10.虎因喜，计ZEh“技止此耳！”（3分）五、阅读文章完成练习（15分）蛇的文化解读邸永君（1）蛇者，吾人类之旧相识也。其大者曰蟒，小者曰虺，属

4、爬行纲、有鳞目、蛇亚目，差异巨大，种类繁多。当今存世者约有2500至3000种，其中毒蛇约650种，我国蛇类有200余种，毒蛇约40种。蛇对生存环境尽管寒暑不惧冷暖皆宜，然究其大宗，则分布于热带和亚热带地区，以树栖、穴居为主。它与先民交错杂居，过从甚密，十二生肖蛇占一席，即可表明其突出地位。（2）蛇性自强不息。蛇以其以冷血脊椎动物之强大适应性与超强繁殖力，挑战着生存极限。干燥的沙漠中，不难发现其匍匐疾进之行迹；奇寒的冰雪下，隐隐可见其团缩蛰居的身影。水中漫游，无鳍而进；陆上疾走，无足而行。无爪锋之利而震慑百兽；无足趾之强而踏遍青山。穿越今古，生生不息，真自信自强之典范也。（3）蛇善伺机进

5、攻。蛇以肉食为主，长于乔装，善于突袭，取食对象包括各种动物，且式器强大，多技并用。或缠绕，或噬咬，或施毒，或吞食，令猎物防不胜防，不寒而(4)蛇有千差万别。同样称蛇，却大小不一，五花八门。世界上最大的蛇是蟒蛇，身长可达10米，重70公斤以上；最小的蛇是盲蛇，成年蛇仅与大蚯蚓相仿，体重只有数克」毒蛇中以眼镜王蛇与蝮蛇最为凶残，令人谈之色变；而无毒者对人毫无威胁，可与人和谐相处。蛇之分化，可视为生物多样性的真实写照与绝佳诠释。(4)蛇乃华夏图腾，古人崇其顽强，惧其凶恶，羡其繁衍，久之便心生敬畏，崇拜有加。据诸多古典文献记载，辅之以出土文物以佐证，伏羲与女姻的本始形象，乃人首蛇身。事实上，蛇是

6、形成于海岱区域的东夷部族之图腾，其所具有的顽强生命力与旺盛生殖力，是永恒生命之象征。伏羲、女姻神话便是崇蛇意识的浓缩与升华。这种蛇崇拜复经多次磨合与融汇，最终形成中华图腾——龙。蛇无疑是龙的主要原形，足以表明蛇在国人心目中的重要地位。(5)蛇助文化演进。蛇的形象在绘画和工艺品中常常岀现，体现着人蛇之间不可分割的紧密关系、人对蛇的认识与情感及其对文化的影响。在人类早期岩画中，蛇的形象便赫然在目，西汉帛画已中有蛇神已蛇之尊容。而“画蛇添足”之寓言，更可表明蛇乃画家重要创作题材之一。蛇在文学领域中亦不乏身影。以蛇为题材的文学作品出现甚早，不可胜计。如《诗经•小雅•斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”

7、之句；屈原《楚辞•天问》中，曾有“一蛇吞象，厥大何如”之语。成语中之“牛鬼蛇神”，原本佛教语，后用来比喻形形色色之异类；“虎头蛇尾”，比喻做事有始无终；“打草惊蛇”，比喻因行动草率，反使对方有所戒备；“杯弓蛇影”，讽刺疑神疑鬼之庸人；加之前述“画蛇添足”，比喻做多余之事，非但无益，反而受损；“笔走龙蛇”，则用于形容书家笔法之酣畅，造诣之精深。据不完全统计，与蛇相关之成语不下70个，可谓玲琅满目，言浅意深。戏曲领域，《白蛇传》可谓家喻