小学英语所有重点难点归纳

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1、小学英语所有重点难点归纳，再也不用到处找了！收藏2015-06-2915:16:50来源：广州智康整理一、词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。(日前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词按照作用和用途，英语动词可分为三类：行为动词、be动词、情态动词。(1

2、)行为动词即实义动词，大部分为表示动作和行为的动词。女山sweep,live等。行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing,做题时应该选用行为动词的哪种形式？具体判断步骤如下：①读句子一读该单词一认识该单词f理解意思f看有无be动词(若是begoingto,行为动词就用原形)②有be动词，就在行为动词后加ing③没有be动词，再看情态动词④有情态动词，就用行为动词原形⑤没有情态动词，再看有无表示过去的时间状语⑥有表示过去的时间状语，就在行为动词后加ed⑦没有吋间状语，再看主语⑧主语是第三人称

3、单数，就在行为动词后加s或es⑨主语不是第三人称单数，就用行为动词原形(2)be动词A、be动词的过去式:am-was,is-was,are-were。口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。B、肯定和否定句：①Iam(not)fromLondon.②Heis(not)ateacher.③Sheis(not)inthediningroom.④Myhairis(not)long.⑤Hereyesare(not)small.C>—般疑问句：①-AmIaChinese?-Yes,youare./No

4、,youaren't.②AretheyAmerican?・・Yes,theyare.No,theyarent.③一Isthecatfat?-Yes,itis./No,itisn't.D、我们现在学过的be动词大致分两类：is、am.are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时(begoingto)中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。做题吋应该选用be动词的哪种形式？具体判断步骤如下：看有无表示过去的时I、可状语①没有表示过去的时间状语，再看人称②主语是第一人称单数，就用am③主语是第二人称单

5、数和复数，就用are④主语是第三人称单数，就用is看有无表示过去的时间状语①有表示过去的时间状语，再看人称②主语是第一、三人称单数，就用was③主语是第二人称单数和复数，就用were⑶情态动词情态动词是一类特殊的动词，同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语。注意:情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。我们现在学过的情态动词有:can>must^should^would、may。接触最多的是can。2、名词（1）表示某一事物，有具体的和抽象的Z分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、

6、is或was,名词就用原形；be动词如果是are或were,名词就变复数形式。这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some.any>alotof等词去作判断，以免受误导。（2）可数名词单数变复数的规则变化如下：A.一般情况下，直接加-s,女口：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsB.以s、x、sh、ch、z结尾,加-es,女口：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesC.以"辅音字母+y

7、”结尾，变y为i,再加-es,如：family-families,strawberry-strawberriesD・以"f或fe”结尾，变为-ves,如：knife-knivesE.辅音字母+o结尾，有生命的，力口-es,如：hero-heroes,potato-potatoesF.不规则名词复数：man,woman・women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-mice（老鼠）,child-childrenfoot-feet,tooth-teeth,

8、fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese・Japanese做题时应该选用名词的单数复数形式还是不可数名词呢？具体判断步骤如下：读句子一读该单词一认识该单词一理解意思一看be动词①be动词是am>is或was,用名词原形②be动词是are或were,名词变复数形式3、形容词（包插副词）A.形