美术学科考核内容评分细则(2月10日)1

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1、除御帝边侄住数育窪勿美术学科教学目标及质量评估考核细则(2011—2012学年第二学年定稿)(美术教研组)一年级美术考核标准细则二年级美术考核标准细则三年级美术考核标准细则四年级美术考核标准细则五年级美术考核标准细则六年级美术考核标准细则七年级美术考核标准细则八年级美术考核标准细则357911一年级美术考核标准细则考核时间考核内容质量目标评分标准一年级上学期现场作画:勾线平图1闻《鱼》、《房屋》、《请你认识我》二选190%以上的学生能够掌握勾线法的要领,画面整洁。85%的学生能够初步掌握色彩平涂法,能用勾线和色彩平涂法画出简单物体。

2、A:能自主动手画岀物体基本型。懂得各种颜色的名称,会用色彩対画面进行装饰。B:能动手画岀物体基本型,懂得大部分颜色的名称。C:能在老师的指导下动于•画出物体基本型,懂得一部分颜色的名称。90-10080-8970-79期屮美术作业:五幅作业最少耍有5幅作业,可多不可少。D:不能画出基本形,不能上颜色。A作业数量有五幅以上,本子整洁美观,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改,并有批改语。B作业数量有五幅以上,本子较整洁,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改C作业数量冇五幅以上,本子较整洁,冇部分乱涂乱画,教师对每幅作品都有评改I)作业

3、数量有五幅以卜•,本子破旧,到处乱涂乱画,教师对作品都评改随意,不认真70以下90-10080-8970-7970以下期末绘叭90%以上的学生能够掌握勾线法的现场作画:画画:《我心中的太阳》手工:《可爱的小虫》美术作业:二幅作业要领,画而整洁。85%的学生能够初步掌握色彩平涂法,能用勾线和色彩平涂法画出简单物体。手工:90%以上的学生能做出手工的基本型,85%的学生能自主对其进行简单装饰。最少要有2幅作业,可多不可少A:造型准确,涂色均匀,色彩搭配和谐,具冇生动性和趣味性。B:造型较准确,涂色比较均匀,有色彩搭配的意识,有一定的生动

4、性和趣味性。C:能画出物体的造型,能进行涂色。D:造型能力、涂色能力较差,画血脏乱。A作业数量有二幅以上,木子整洁美观,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改,并有批改语。B作业数量有二幅以上,木子较整洁,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改90-10080-8970-7970以下90-10080-8970—79有评改D作业数量冇二幅以下,本了破1口,到处乱涂乱画,教师对作品都评改随意,不认真70以下一年级美术考核标准细则年级考核时间考核内容质量目标评分标准分值一年级下学期期中现场作画:勾线、平涂画《七彩虹》、《人鱼和小雨》二选一90

5、%以上的学生能够掌握勾线法的要领,画面整洁。85%的学生能够初步掌握色彩平涂法,能用勾线和色彩平涂法画出简单物体。A:造型准确,涂色均匀,色彩搭配和谐,具有乞动性和趣味性。90-100B:造型较准确,涂色比较均匀,有色彩搭配的意识,有一立的半动性和趣味性。80-89C:能画出物体的造型,能进行涂色。70-79D:造型能力、涂色能力较差,liiil面脏乱。70以下美术作业:五幅作业最少要冇5幅作业,可多不可少。A作业数量有五幅以上,本子整洁美观,不乱涂乱画,教师対每幅作需都认真评改,并有批改语。90-100B作业数量有五幅以上,本子较

6、整洁,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改80-89C作业数量有五幅以上,本子较整洁,有部分乱涂乱画,教师对每幅作品都有评改70-79D作业数量有五幅以下,本子破IH,到处乱涂乱画,教师对作品都评改随意,不认真70以下期末现场作画:画画:《神奇的大海怪》手工:《有趣的鞋子》绘画:90%以上的学生能够掌握勾线法的要领,画而整洁。85%的学生能够初步掌握色彩平涂法,能用勾线和色彩平涂法画出简单物体。手工:90%以上的学生能做出手工的基本型,85%的学生能自主対英进行简单装饰。A:造型准确,涂色均匀,色彩搭配和谐,具有生动性和趣味性。90

7、-100B:造型较准确,涂色比较均匀,有色彩搭配的意识,有一定的生动性和趣味性。80-89C:能画出物体的造型,能进行涂色。70-79D:造型能力、涂色能力较差,画面脏乱。70以下美术作业:二幅作业最少要有2幅作业,可多不可少A作业数量冇二幅以上,本子整洁美观,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改,并有批改语。90-100B作业数量有二幅以上,本子较整洁,不乱涂乱画,教师对每幅作品都认真评改80-89C作业数量有二幅以上,本子较整洁,有部分乱涂乱画,教师对每幅作品都有评改70-79D作业数量有二幅以下,本子破IH,到处乱涂乱画,教师

8、对作品都评改随意,不认真70以下二年级美术考核标准细则年级考核时间考核内容质量目标评分标准分值二年级上学期期中现场作画:《巧救小昆虫》、《想象的鲜花》二选一《巧救小昆虫》90%以上的学生能够发挥创新能力,运用丰富的色彩,大胆的新颖的画

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