苏教版高三语文《古诗鉴赏之思想情感》上教学案

《苏教版高三语文《古诗鉴赏之思想情感》上教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《古诗鉴赏之思想情感》上教学目标1、通过学习综合知识，了解古诗词常见的思想感情和内容；2、通过具体练习，掌握并提高综合总结表达能力。3、通过限时训练，提高规范答题的速度与能力。教学重点1、阅读并理解基本理论；2、提高阅读速度，提高规范表述的能力。教学安排一课时教学步骤一、经典诵读一一聚精蕴气提神举手，掌心向下；投足，脚踏实地。我就这样坐在角落里，看着那个朝代的背影，品位她举手投足的魅力，学习她的王者风范。那是中国历史上独一无二的唐朝，当她褪去华美的衣裳，歇了悦耳的琴音，停了光洁的酒杯，我依然可以感受到她举手投足的大气——那是我们民族的

2、魂，是炎黄子孙应铭记心间的气概。当我们将大自然轰击得满目疮痍时，却不得不佩服我们的先知。唐人总是能与自然平等对话，因而他们从白然中学到的永远是后人无法金及的高度，渭城的朝雨沾湿了王维的衣裳，庐山的瀑布拨动李白的才思，洞庭的波涛荡涤孟浩然的心门。长河落日，大漠孤烟，塞外的衰草，江南的花鸟……他们从来都不妄自尊大，而是心平气和地对待大自然，真诚地敬畏大自然，赞美大自然，举手投足Z间他们懂得人与自然的和谐。当我们穿行于关闭的门前，当我们终日陷于斗心的回避而一无所成，当气候变暖而人与人之间的坚冰却在加厚，仰望唐朝，我们听到那一阵阵爽朗的笑声从

3、遥远的地方传來。招待朋友，“五花马，千金裘”也换美酒；有客来，便“隔篱呼取尽余杯‘7送友出关，掩住离愁，朗然一笑……举手投足间袒露的是一颗颗如在玉壶的“冰心J没有矫揉造作，只有不尽的真情。唐人便是这样，肝胆相见。对待他人，唐人懂得尊重、信任与真诚，举手投足之间，光芒万丈。当我们汲汲奔走于日渐膨胀的欲望中时，当我们忽喜忽怒，患得患失，无病呻吟时，当心灵的蔓草掩盖了人的本性时，冋望唐朝的背影，那一份从容淡定立即弥漫心间。’‘安能摧眉折腰事权贵"，李白自高贵；“明月松间照，清泉石上流"，王维自安然；“欲穷千里目，更上一层楼匕王之涣自进取；“

4、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，刘禹锡自乐观……说不尽的人生起伏，犹如熄不尽的长城烽火。然而，唐人始终迈着雄健的脚步，在自己的精神乐园里徜徉，对待自己，他们懂得珍惜人间的美好，旷达地看待一切，因而举手投足之间有一种气质使他们在历史长河中安如山岳。斑驳的树影掩盖不了那个朝代的背影。掌心向下，我愿交出真心；脚踏实地，我能越走越远。举手投足Z间，唐朝教我们应有的风度。让浅薄、无知与狂妄隐退，我们将开创又一盛世！《举手投足之间一一唐朝的背影》二、熟知考纲，明晰思路@古诗文阅读：阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇2.理解B（1）

5、理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文屮的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、R、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、贝9、者、Z。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）了解并掌握常见的古代文化知识（5）理解并翻译文中的句子3.分析综合C（1）筛选并整合文中信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概扌舌作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度三、知识梳理，把握考向思

6、想内容主要是指诗歌的立意；古人云：诗言志。“志”是指志向、抱负、愿望、情怀等。一般地说，唐诗重情，宋诗重理。惜别送别诗或写珍重友情，或发离愁之绪，或显情怀高远，或描相聚之娱，或想别后之孤寂。思乡怀远诗或叙故乡Z思国家Z情，或达亲人Z念朋友Z谊。咏史怀古诗或表借古讽今之意，或发慨叹时世之悲，或隐含个人不遇之愁，或传达历史观点之旨,或赞古贤Z徳，或现仰摹Z心。边塞征戍诗或抒写誓死御侮立志报国之志，或揭露战争之恶黑卖武之祸。咏物抒怀诗常借题发挥，由此及彼，有的委婉地表现时代和社会状况，有的借以抒发愁情幽愤，有的寄予政治仕途感慨或个人操守情怀

7、，有的讽喻某人或某社会现象。山水田园诗或抒热爱白然之怀，或表乐观开朗之趣，或含退隐山林之志，或写志不得伸的郁闷，或影射社会的污浊现实。。生活杂感诗或表达对人民的同情，或揭露社会现实的黑暗，或批判统治者的压榨，或寄托对国家民族的忧虑之情，或传达想为国效力的志向。①注意诗歌题材及其情感一般来说，按题材（内容）可以把诗歌分为：咏史诗、咏物诗、送别诗、边塞诗、FH园山水诗等等，在评价思想感情时要注意区别。3、4、同情人民的疾苦对国家民族前途命运的担忧如：白居易《卖炭翁》;如：杜甫《登岳阳楼》&请给下列各诗句与思想情感连线肃肃凉风生，加我林壑清

8、（王勃《咏风》）羁旅行役同是天涯沦落人，相逢何必曾相识咏物言志千古江山，英雄无觅孙仲谋处边塞征战鸡声茅店月，人迹板桥霜怀古咏史塞下秋來风景异，衡阳雁去无留意即事感怀②古诗屮常见的思想感情和内容（按诗歌情感分类）忧国忧民建